第1页高考一轮总复习•物理专题三应用牛顿运动定律解决三类常见问题第三章牛顿运动定律第2页高考一轮总复习•物理素养目标1.知道牛顿运动定律在动力学图像中的应用．(科学思维)2.知道整体法、隔离法在连接体问题中的应用．(科学思维)3.知道临界法在临界、极值问题中的应用．(科学思维)第3页高考一轮总复习•物理考点动力学图像的应用1．图像类问题的实质是力与运动的关系问题，以牛顿第二定律为纽带，理解图像的类型，图像的轴、点、线、截距、斜率、面积所表示的意义．运用图像解决问题一般包含两个角度：(1)用给定的图像解答问题．(2)据题意作图，用图像解答问题．在实际的应用中要建立物理情景与函数图像的相互转换关系．第4页高考一轮总复习•物理2．常见的图像vt图像根据图像的斜率判断加速度的大小和方向，进而根据牛顿第二定律求解合外力Fa图像首先要根据具体的物理情景，对物体进行受力分析，然后根据牛顿第二定律推导出两个量间的函数关系式，根据函数关系式结合图像，明确图像的斜率、截距或面积的意义，从而由图像给出的信息求出未知量Ft图像要结合物体受到的力，根据牛顿第二定律求出加速度，分析每一时间段的运动性质at图像要注意加速度的正、负，正确分析每一段的运动情况，然后结合物体受力情况根据牛顿第二定律列方程第5页高考一轮总复习•物理典例1(2021·全国乙卷)(多选)水平地面上有一质量为m1的长木板，木板的左端上有一质量m2的物块，如图(a)所示．用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图(b)所示，其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小．木板的加速度a1随时间t的变化关系如图(c)所示．已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1，物块与木板间的动摩擦因数为μ2，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g.则()A．F1＝μ1m1gB．F2＝m2m1＋m2m1(μ2－μ1)gC．μ2>m1＋m2m2μ1D．在0～t2时间段物块与木板加速度相等第6页高考一轮总复习•物理解析：由题图(c)可知，t1时刻物块与木板刚要一起滑动，此时物块与木板相对静止，此时以整体为研究对象有F1＝μ1(m1＋m2)g，故A错误；由图(c)可知，t2时刻物块与木板刚要发生相对滑动，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律，有F2－μ1(m1＋m2)g＝(m1＋m2)a，以木板为研究对象，根据牛顿第二定律，有μ2m2g－μ1(m1＋m2)g＝m1a>0，解得F2＝m2m1＋m2m1(μ2－μ1)g，μ2>m1＋m2m2μ1，故B、C正确；由图(c)可知，在0～t2这段时间物块与木板相对静止，所以有相同的加速度，故D正确．故选BCD．解析第7页高考一轮总复习•物理/高/分/技/法解决图像综合问题的三点提醒1．分清图像的类别：即分清横、纵坐标所代表的物理量，明确其物理意义，掌握物理图像所反映的物理过程，会分析临界点．2．注意图线中特殊点的物理意义：图线与横纵坐标的交点、图线的转折点、两图线的交点等．3．明确能从图像中获得的信息：把图像与具体的题意、情境结合起来，再结合斜率、特殊点、面积等的物理意义，确定从图像中提取出来的有用信息，这些信息往往是解题的突破口或关键点．第8页高考一轮总复习•物理1．[根据物理情境选择图像]在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t0到达最高点，然后又落回原处，若空气阻力大小恒定，则如图所示的图像能正确反映小球的速度v、加速度a、位移x、速率u随时间t变化关系的是(竖直向上为正方向)()答案第9页高考一轮总复习•物理解析：由牛顿第二定律得，上升过程有mg＋f＝ma1，下降过程有mg－f＝ma2，上升和下降过程加速度大小不同，则两过程vt图像的斜率不同，A错误；上升过程加速度大小a1大于下降过程加速度大小a2，且方向均竖直向下，故两过程加速度均为负值，B错误；上、下过程分别为加速度不同的匀变速运动，xt图像不是直线，C错误；上升过程加速度大小a1大于下降过程加速度大小a2，则在速率u随时间t变化的图像中，0～t0时间内图线斜率的绝对值更大，且小球落回原处时的速率小于抛出时的速率，下降过程时间大于上升过程时间，D正确．解析第10页高考一轮总复习•物理2.[根据图像分析物体的运动情况]公共汽车进站时，刹车过程的加速度—时间图像如图所示，若它在6s时恰好停在站...