第1页高考一轮总复习•物理第3讲热力学定律与能量守恒定律第十四章热学第2页高考一轮总复习•物理素养目标1.能认识物质的运动形式有多种，不同运动形式对应不同形式的能，各种形式的能在一定条件下可以相互转化．(物理观念)2.认识热力学第一定律、热力学第二定律及两类永动机．(物理观念)3.理解热力学第一定律与能量守恒定律的关系．(科学思维)4.能应用热力学第一定律分析有关实际问题．(科学思维)第3页高考一轮总复习•物理理清教材强基固本第4页高考一轮总复习•物理一、热力学第一定律1．改变物体内能的两种方式(1)；(2)热传递．做功第5页高考一轮总复习•物理2．热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的与外界对它所做的功的和．(2)表达式：ΔU＝.(3)表达式中的正、负号法则符号WQΔU＋外界对物体做功物体热量内能－物体对外界做功物体热量内能热量Q＋W吸收增加放出减少第6页高考一轮总复习•物理二、能量守恒定律1．内容能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式为另一种形式，或者是从一个物体到别的物体，在或的过程中，能量的保持不变．2．条件性能量守恒定律是自然界的，某一种形式的能是否守恒是有条件的．3．第一类永动机是不可能制成的，它违背了．转化转移转化转移总量普遍规律能量守恒定律第7页高考一轮总复习•物理三、热力学第二定律1．热力学第二定律的两种表述(1)克劳修斯表述：热量不能从低温物体传到高温物体．(2)开尔文表述：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而．或表述为“永动机是不可能制成的”.直观情境自发地不产生其他影响第二类第8页高考一轮总复习•物理2.用熵的概念表述热力学第二定律在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会．3．热力学第二定律的微观意义一切自发过程总是沿着分子热运动的增大的方向进行．4．第二类永动机不可能制成的原因是违背了．减小无序性热力学第二定律第9页高考一轮总复习•物理1．思维辨析(1)做功和热传递的实质是相同的．()(2)绝热过程中，外界压缩气体做功20J，气体的内能一定减少.()(3)物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变．()(4)电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递.()√√第10页高考一轮总复习•物理2．关于热力学定律，下列说法正确的是()A．在一定条件下，物体的温度可以降到0KB．物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功C．吸收了热量的物体，其内能一定增加D．压缩气体总能使气体的温度升高解析：热力学的绝对零度不可能达到，A错误；根据热力学第二定律，物体从单一热源吸收的热量可全部用于对外做功，但会引起其他变化，B正确；物体从外界吸收了热量，若全部用来对外界做功，其内能不变，C错误；压缩气体的过程对气体做功，若气体同时向外界释放热量，根据能量守恒定律可知，气体的内能可能减少，温度可能降低，D错误．答案解析第11页高考一轮总复习•物理3．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回到初始状态．W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量．在整个过程中一定有()A．Q1－Q2＝W2－W1B．Q1＝Q2C．W1＝W2D．Q1>Q解析：根据题意可知，W1为正功，W2为负功，Q1为正，Q2为负，故W＝W1－W2，Q＝Q1－Q2，因为气体从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，所以ΔU＝W＋Q＝0，即(W1－W2)＋(Q1－Q2)＝0，所以A正确．答案解析第12页高考一轮总复习•物理重难考点全线突破第13页高考一轮总复习•物理考点热力学第一定律1．热力学第一定律ΔU＝Q＋W(1)符号法则符号WQΔU＋外界对物体做功物体吸收热量内能增加－物体对外界做功物体放出热量内能减小第14页高考一轮总复习•物理(2)三种特殊情况过程含义内能变化物理意义绝热Q＝0ΔU＝W外界对物体做的功等于物体内能的增加等容W＝0Q＝ΔU物体吸收的热量等于物体内能的增加等温ΔU＝0W＝－Q外界对物体做的功，等于物体放出的热量第15页高考一轮总复习•物理2.温度、内能、热量、功的比较项目含义特点温度表示物体的冷热程度，是物体分子平均动能大小的标志，它是大量分子热运动的集体表现，...