第二章相互作用第5课时实验二：探究弹簧弹力与形变量的关系实验三：探究两个互成角度的力的合成规律目标要求1.会通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系。2.进一步理解胡克定律，掌握以胡克定律为原理的拓展实验的分析方法。3.会通过实验探究两个互成角度的力的合成规律，掌握数据处理方法。内容索引考点一实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点二实验：探究两个互成角度的力的合成规律课时精练><考点一实验：探究弹簧弹力与形变量的关系实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一1.原理实验(1)如所示，簧下端挂伸，平衡图弹悬钩码时会长时弹簧生的力所挂的重力大小产弹与钩码。(2)用刻度尺出簧在不同拉力下的伸量测弹钩码长x，建立直角坐系，以坐表示力大小标纵标弹F，以坐表横标示簧的弹，在坐系中描出所得的各标实验测组(x，F)的对应点，用平滑的曲接起，根据所得的，就可得出力大小线连来实验图线弹形量的系。与变间关相等伸量长x实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一2.器材实验架台、铁、刻度尺、、坐等。标纸3.步实验骤(1)簧的一端挂在架台上，其自然下垂，用刻度尺出簧自然将弹铁让测弹伸的度长状态时长l0，即原。长(2)如所示，在簧下端挂量图弹质为m1的，出此钩码测簧的度时弹长l1，记录m1和l1，得出簧的伸量弹长x1，些据入自己的表格中。将这数填设计簧弹若干钩码实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一(3)改所挂的量，出的簧度，变钩码质测对应弹长记录m2、m3、m4、m5和相的簧度应弹长l2、l3、l4、l5，得出每次簧的伸量并弹长x2、x3、x4、x5。钩码个数长度伸长量x钩码质量m弹力F0l01l1x1＝l1－l0m1F12l2x2＝l2－l0m2F23l3x3＝l3－l0m3F3……………实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一4.据理数处(1)以力弹F(大小等于所挂的重力钩码)坐，以簧的伸量为纵标弹长x为坐，用描点法作。用平滑的曲横标图线(包括直线)接各点，得出力连弹F簧伸量随弹长x化的。变图线(2)以簧的伸量自量，出所代表的函表式。首先弹长为变写图线数达尝试一次函，如果不行考二次函。数则虑数(3)得出力和簧形量之的定量系，解函表式中常的物弹弹变间关释数达数理意。义实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一5.注意事项(1)不要超簧的性限度：中簧下端挂的不要太多，以免过弹弹实验弹钩码簧被度拉伸，超簧的性限度。弹过过弹弹(2)量多几据：要使用簧，且要量多几据。尽测组数轻质弹尽测组数(3)察所描点的走向：本是探究型，前不知道其律，观实验实验实验并规所以描点以后所作的曲是探性的，只是在分析了点的分布和走向以线试后才定用直接些点。决线来连这(4)一位：据要注意力及簧伸量的系及位。统单记录数时弹弹长对应关单实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一例1一趣小想量某根性的度系兴组测弹绳劲数(性的力形弹绳弹与变量的系遵守胡克定律关)。他了如甲所示：性们设计图实验弹绳上端固定在套上，点细绳结为O，刻度尺直固定在一，竖边0刻度点与结O水平，性下端通接，依对齐弹绳过细绳连钩码次增加的，分下所挂的量钩码个数别记录钩码总质m和对应性下弹绳端P的刻度值x，如表所示：量钩码质m/g20406080100120P点刻度值x/cm5.535.926.306.677.027.40实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一(1)根据表中所据，在乙中充分利用坐，给数图标纸作出m－x像；图量钩码质m/g20406080100120P点刻度值x/cm5.535.926.306.677.027.40答案见解析图实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一作出m－x像如；图图实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一(2)根据像据确定：性原请图数弹绳长约为___________________cm，性的度弹绳劲系数约为___________________N/m(重力加速度g取10m/s2，果均保留三位有效结字数)；5.15(5.10～5.20均可)53.3(52.2～54.5均可)实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一根据像据确定：性原图数弹绳长约为5.15cm，性的度系弹绳劲数约为k＝ΔFΔx＝Δm·gΔx＝120×10－3×107.40－5.15×10－2N/m≈53.3N/m实验：探究弹簧弹力与形变量的关系考点一(3)若中刻度尺的零刻度略高于性上端点实验弹绳结O，由据得到的度系则实验数劲数将__________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)；若中刻...
