小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第08讲实验：探究弹簧弹力与形变量的关系实验：探究两个互成角度的力的合成规律目录01、考情透视，目标导航02、知识导图，思维引航..............................................303、考点突破、考法探究..............................................3考点一探究弹簧弹力与形变量的关系..............................................3知识点一、理清原理与操作........................................................3知识点二、掌握数据处理方法......................................................4知识点三、注意实验细节..........................................................4知识点四、做好误差分析..........................................................4考向1是否需消除弹簧自重的影响.................................................5考向2区分F-x图像和F-l图像....................................................7考点二探究两个互成角度的力的合成规律...........................................8知识点一、理清原理与操作........................................................9知识点二、数据处理方法..........................................................9知识点三、注意实验细节..........................................................9知识点四、做好误差分析.........................................................10考向1是否需要固定结点.........................................................10考向2是否测量力的具体值......................................................13考点三创新实验................................................................14知识点1弹簧实验装置的改进....................................................14知识点2探究互成角度力的合成规律常见创新实验方案..............................1504、真题练习，命题洞见.............................................17小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考情分析2023·全国·高考真题物理试题2023·浙江·高考真题物理试题2022·浙江·高考真题物理试题2021·广东.高考真题物理试题复习目标目标1：会通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系。目标2：进一步理解胡克定律，掌握以胡克定律为原理的拓展实验的分析方法。目标3：会通过实验探究两个互成角度的力的合成规律，掌握数据处理方法。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点一探究弹簧弹力与形变量的关系知识点一、理清原理与操作原理装置图操作要领平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等(1)安装：按照原理装置图安装实验仪器。(2)操作：弹簧竖直悬挂，待钩码静止时测出弹簧长度。(3)作图：坐标轴标度要适中，单位要标注，连线时要使各数据点均匀分布在图线的两侧，明显偏离图线的点要舍去。知识点二、掌握数据处理方法图像法根据测量数据，在建好直角坐标系的坐标纸上描点。以弹簧的弹力F为纵轴，弹簧的伸长量x为横轴，根据描点的情况，作出一条经过原点的直线列表法将实验数据填入表中，研究测量的数据，可发现在实验误差允许的范围内，弹力与弹簧伸长量的比值不变函数法根据实验数据，找出弹力与弹簧伸长量的函数关系知识点三、注意实验细节1．不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过度拉伸，超过弹簧的弹性限度。2．尽量多测几组数据：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据。3．观察所描点的走向：本实验是探究性实验，实验前并不知道其规律，所以描点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。知识点四、做好误差分析偶然误差(1)弹簧长度的测量是本实验的主要误差来源，测量时...