小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第29讲实验：验证动量守恒定律目录01模拟基础练【题型一】教材原型实验【题型二】实验的拓展创新02重难创新练【题型一】教材原型实验1.用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验。(1)本实验要求轨道末端切线水平，入射小球和被碰小球半径相同，在同一组实验中，入射小球（选填“必须”或“不必须”）从同一位置由静止释放。(2)在入射小球的质量大于被撞小球质量的前提下，实验中需要测量的有________。A．入射小球和被碰小球的质量、B．入射小球开始的释放高度hC．小球抛出点距地面的高度HD．两球相碰前后的平抛射程OB、OA、OC(3)该实验需要验证的关系式为；若进一步研究该碰撞是否为弹性碰撞，还需要判断关系式是否成立。（用（2）中的物理量表示）【答案】(1)必须(2)AD(3)【详解】（1）[1]本实验需要确保放上被碰小球后，入射小球的碰前的速度大小还是原来的大小，故要求必须从同一位置由静止释放入射小球。（2）[2]由动量守恒得小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com抛出后各自做平抛运动，则水平方向由竖直位移相同，有联立代入具体射程可得可知，除测量平抛射程OA、OB、OC外，还必须测量的物理量有入射小球质量和被碰小球质量，因此不需要测量、h，且同一组实验中入射小球开始的释放高度h每次都应保持不变，故选AD。（3）[3]由上一问可得该实验需要验证的关系式为[4]要验证碰撞是否为弹性碰撞，还需验证即2.利用图示的实验装置对碰撞过程进行研究。让质量为m1的滑块A与质量为m2的静止滑块B在水平气垫导轨上发生碰撞，碰撞时间极短，比较碰撞后A和B的速度大小和，进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞。完成下列填空：（1）开动气泵，调节气垫导轨，直至看到导轨上的滑块能在短时间内保持静止，可认为气垫导轨；（2）要使碰撞后两滑块运动方向相反，应使滑块A的质量m1滑块B的质量m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）调节B的位置，使得A与B接触时，A的左端到左边挡板的距离与B的右端到右边挡板的距离相等。（4）使A以一定的初速度沿气垫导轨运动，并与B碰撞，分别用传感器记录A和B从碰撞时刻开始到各自撞到挡板所用的时间和，则碰后A的速度为，B的速度为。（用、、、表示）（5）将B放回到碰撞前的位置，改变A的初速度大小，多次重复步骤（4）。（6）由（4）（5）数据得到的平均值。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（7）理论研究表明，对本实验的碰撞过程，是否为弹性碰撞可由判断。若两滑块的碰撞为弹性碰撞，则的理论表达式为；因此，如果（6）中的实际平均值与（7）中理论值结果间的差别在允许范围内，则可认为滑块A与滑块B在导轨上的碰撞为弹性碰撞。【答案】水平小于【详解】（1）[1]导轨上的滑块能在短时间内保持静止，证明气垫导轨调至水平；（2）[2]应该用质量较小的滑块碰撞质量较大的滑块，碰后运动方向相反；（4）[1][2]碰后A、B的速度分别为=，=3．某同学用如图甲所示装置做“验证动量守恒定律”实验。图中O是斜槽水平末端在记录纸上的垂直投影点，P为未放被碰小球时入射小球的平均落点，M为与被碰小球碰后入射小球的平均落点，N为被碰小球的平均落点。(1)下列说法正确的是______。A．为完成此实验，必须使用的测量器材有天平、秒表、刻度尺B．安装轨道时，轨道末端必须水平C．同一组实验中，入射小球必须从同一位置由静止释放D．入射小球的质量小于被碰小球的质量，两球的半径相同(2)实验中，除测量平抛射程OM、ON、OP外，还需要测量的物理量有______。（填序号）A．入射小球开始释放高度hB．抛出点距地面的高度HC．入射小球质量和被碰小球质量(3)若测量的物理量满足关系式（用所测物理量的字母表示），则入射小球和被碰小球碰撞前后的总动量不变。【答案】(1)BC小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)C(3)【详解】（1）A．小球碰撞后做平抛运动，由于小球抛出点的高度相等，小球做平抛运动的时间相等，小球水平位移与初速度成正比，可以用小球的水平位移...