小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5课时专题强化：用三大观点解决力学问题目标要求掌握并会灵活选用力学三大观点解决力学综合问题。1．解决动力学问题的三个基本观点(1)动力学观点：运用牛顿运动定律结合运动学知识解题，可处理匀变速运动问题。(2)能量观点：用动能定理和能量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题。(3)动量观点：用动量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题。用动量定理可简化问题的求解过程。2．力学规律的选用原则(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律。(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。(3)若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。(4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律，系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，即系统内能的增加量。(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化，作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解决。例1(2022·广卷东·13)某同学受自动雨伞开伞过程的启发，设计了如图所示的物理模型。竖直放置在水平桌面上的滑杆上套有一个滑块，初始时它们处于静止状态。当滑块从A处以初速度v0为10m/s向上滑动时，受到滑杆的摩擦力f为1N，滑块滑到B处与滑杆发生完全非弹性碰撞，带动滑杆离开桌面一起竖直向上运动。已知滑块的质量m＝0.2kg，滑杆的质量M＝0.6kg，A、B间的距离l＝1.2m，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力．求：(1)滑块在静止时和向上滑动的过程中，桌面对滑杆支持力的大小N1和N2；(2)滑块碰撞前瞬间的速度大小v1；(3)滑杆向上运动的最大高度h。答案(1)8N5N(2)8m/s(3)0.2m小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解析(1)滑于止面滑杆的支持力等于滑和滑杆的重力，即当块处静时桌对块N1＝(m＋M)g＝8N滑向上滑受到滑杆的摩擦力当块动时为1N，根据牛第三定律可知滑滑杆的摩擦力也顿块对为1N，方向直向上，此面滑杆的支持力大小竖则时桌对为N2＝Mg－f′＝5N。(2)滑始向上到前瞬根据能定理有－块开运动碰间动mgl－fl＝mv12－mv02代入据解得数v1＝8m/s。(3)由于滑和滑杆生完全非性撞，即后者共速，取直向上正方向，撞块发弹碰碰两竖为碰过程根据量守恒定律有动mv1＝(m＋M)v后滑和滑杆以速度碰块v整体向上做直上抛，根据能定理有－竖运动动(m＋M)gh＝0－(m＋M)v2代入据立解得数联h＝0.2m。例2(2023·山宁市模东济拟)如图所示，光滑水平面上有一质量M＝1.98kg的小车，小车上B点右侧为水平轨道，其中BC段粗糙，CD段光滑。B点的左侧为一半径R＝1.3m的光滑四分之一圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在B点相切，车的最右端D点固定一轻质弹簧，弹簧处于自然长度时左端恰好位于小车的C点，B与C之间距离L＝0.7m。一质量m＝1kg的小物块(可视为质点)，置于小车的B点，开始时小车与小物块均处于静止状态。一质量m0＝20g的子弹以水平速度v0＝600m/s向右击中小车并停留在车中，假设子弹击中小车的过程时间极短，已知小物块与BC间的动摩擦因数μ＝0.5，取g＝10m/s2。求：(1)小物块沿圆弧轨道上升的最大高度h；(2)小物块第一次返回到B点时速度v的大小；(3)弹簧的弹性势能的最大值Epm；(4)小物块最终与小车保持相对静止时到B的距离x。答案(1)1.2m(2)8m/s(3)8.5J(4)0.4m解析(1)子小成的系，由量守恒定律有对弹与车组统动m0v0＝(m0＋M)v1小物到弧道的最高点三者共速，三者由水平方向量守恒有当块运动圆轨时对动(m0＋M)v1＝(m0＋M＋m)v2由机械能守恒定律有(m0＋M)v12＝(m0＋M＋m)v22＋mgh立解得联h＝1.2m，即小物沿弧道上升的最大高度块圆轨h＝1.2m。(2)小物第一次回到当块B点，和子的速度时设车弹为v3，取水平向右正方向，由水平方为向量守恒有动(m0＋M)v1＝(m0＋M)v3＋mv小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com由能量守恒定律有(m0＋...