小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验二探究弹簧弹力与形变量的关系●注意事项1．不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过度拉伸，超过弹簧的弹性限度．2．尽量多测几组数据：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据．3．观察所描点的走向：本实验是探究性实验，实验前并不知道其规律，所以描点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点．4．统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位．●误差分析1．钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确以及画图时描点连线不准确等都会引起实验误差．2．悬挂钩码数量过多，导致弹簧的形变量超出了其弹性限度，不再符合胡克定律(F＝kx)，故图像甲发生弯曲．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．水平放置弹簧测量其原长，由于弹簧有自重，将其悬挂起来后会有一定的伸长量，故图像乙横轴截距不为零．考点教材原型实验典例一名同学用图甲所示装置做“测定弹簧的劲度系数”的实验．(1)以下是这位同学根据自己的设想拟定的实验步骤，请按合理的操作顺序将步骤的序号写在横线上：________.A．以弹簧长度l为横坐标，以钩码质量m为纵坐标，标出各组数据(l，m)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧下端不挂钩码时，其下端A处指针所对刻度尺上的刻度l0；C．将铁架台固定于桌子上，将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、…钩码，待钩码静止后，读出弹簧下端指针指示的刻度，将数据记录在表格内，然后取下钩码；E．由图像找出ml间的函数关系，进一步写出弹力与弹簧长度之间的关系式(重力加速度取g＝10m/s2)；求出弹簧的劲度系数．(2)如图乙所示为根据实验测得数据标出的对应点，请作出钩码质量m与弹簧长度l之间的关系图线．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)写出弹簧弹力F和弹簧长度l之间关系的函数表达式：____________.(4)实验得到的结论是：此弹簧的劲度系数k＝________N/m.(计算结果保留3位有效数字)(5)如果将指针分别固定在图甲A点上方的B处和A点下方的C处，作出钩码质量m和指针所对刻度l的关系图像，由图像进一步得出的弹簧的劲度系数kB、kC.kB、kC与k相比，可能是________．(请将正确选项的字母填在横线处)A．kB大于kB．kB等于kC．kC小于kD．kC等于k/高/分/技/法实验数据处理的三种方法1．图像法：根据测量数据，在建好直角坐标系的坐标纸上描点，以弹簧的弹力F为纵轴、弹簧的伸长量x为横轴，根据描点的情况，作出一条经过原点的直线．2．列表法：将实验数据填入表中，研究测量的数据，可发现在实验误差允许的范围内，弹力与弹簧伸长量的比值是一常数．3．函数法：根据实验数据，找出弹力与弹簧伸长量的函数关系．变式用如图甲所示的装置来探究胡克定律，轻质弹簧的左端与固定在墙上的拉力传感器连接，在右端水平拉力F的作用下从原长开始沿水平方向缓慢伸长，弹簧与水平面不接触，通过刻度尺可以读出弹簧的伸长量x，通过拉力传感器可以读出F，多次测量F、x，作出Fx图像如图乙所示，回答下列问题：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)伸长量达到某个点后图像变弯曲，原因可能是_________________．(2)弹簧的劲度系数为________．(3)弹簧的伸长量分别为x2和x1时，拉力传感器的示数之差为________．考点实验的创新与改进创新角度实验装置/原理图创新解读实验原理创新(1)弹簧水平放置，消除弹簧自身重力对实验的影响．(2)改变弹簧的固定方式，研究弹簧弹力大小与压缩量之间的大小关系实验原理和数据处理的创新(1)弹簧一直被压缩，用压力传感器测物体B所受支持力的大小，但与弹簧弹力大小不相等，二者差值为mBg.实验原理和数据处理的创新(2)物体C下移的距离x是弹簧压缩量的变化量，由平衡条件可得F＝k＋mBg，则F＝(mA＋mB)g－kx.图像斜率的绝对值表示弹簧的劲度系数实验目的创新(1)利用固定在弹簧上的7个指针，探究弹簧的劲度系...