小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com押第6题交变电流交变电流是电磁感应现象的延申，游离于高中物理主线之外，相对独立，在2022年辽宁卷中，并未考察。与生活息息相关，可能会从生活实际引出问题，主要考点如下：考点细分交变电流交变电流的产生和描述理想变压器远距离输电1.（2023年·辽宁卷）如图，空间中存在水平向右的匀强磁场，一导体棒绕固定的竖直轴OP在磁场中匀速转动，且始终平行于OP。导体棒两端的电势差u随时间t变化的图像可能正确的是（）A.B.C.D.2．（2021年·辽宁卷）如图所示，N匝正方形闭合金属线圈abcd边长为L，线圈处于磁感应强度大小为B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的匀强磁场中，绕着与磁场垂直且与线圈共面的轴OO′以角速度ω匀速转动，ab边距轴。线圈中感应电动势的有效值为（）A．B．C．D．1.交变电流的产生与描述1.2非正弦交变电流有效值的计算(1)求出交变电流在一个周期内产生的热量Q交；(2)设交变电流的有效值为I或电压的有效值为U(也可设为直流电相应的物理量)，写出同样时间内产生的焦耳热Q＝I2RT或Q＝T；(3)根据Q交＝Q列等式，计算I或U。1.3计算有效值的注意事项小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)计算有效值时，要根据电路中“相同时间”内“相同电阻”上产生“相同热量”列式求解。(2)分段计算电热并求和得出一个周期内产生的总热量。2.理想变压器各物理量间的基本关系2.2理想变压器原线圈串联或并联负载时分析思路(1)变压器原、副线圈间的电压关系、电流关系与匝数关系仍然满足变压器原理，原线圈的输入功率仍然等于副线圈的输出功率。(2)原线圈端串联分压电阻时，输入端前端电压等于分压电阻电压和变压器输入电压之和，分压电阻上电压通过电流比建立联系。若并联分流电阻与原线圈并联，输入端前端电流等于分流电阻电流与原线圈电流之和。3．远距离输电中的“三路、四计算”(1)三个回路回路1发电机回路：该回路中，通过线圈1的电流I1等于发电机中的电流I机；线圈1两端的电压U1等于发电机的路端电压U机；线圈1输入的电功率P1等于发电机输出的电功率P机回路2输送回路：I2＝I3＝IR，U2＝U3＋UR，P2＝PR＋P3回路3输出回路：I4＝I用，U4＝U用，P4＝P用(2)输电线路功率损失的计算方法P损＝P1－P4P1为输送的功率，P4为用户得到的功率P损＝I线2R线I线为输电线路上的电流，R线为线路电阻P损＝ΔU为输电线路上损失的电压，不要与U2、U3相混小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comP损＝ΔU·I线注意：ΔU不要错代入U2或U31．如图所示，各线圈在匀强磁场中绕轴匀速转动（从左往右看沿顺时针方向转），从图示位置开始计时，设电流从2流出线圈为正方向，能产生图波形交变电流的是（）A．线圈平面与磁场垂直B．线圈平面与磁场平行C．线圈平面与磁场垂直D．线圈平面与磁场平行2．为了研究交流电的产生过程，小张同学设计了如下实验构思方案：将单匝矩形线圈放在匀强磁场中，线圈绕转轴OO1按图示方向匀速转动（ab向纸外，cd向纸内），并从图甲所示位置开始计时，此时产生的正弦式交流电如图乙所示。已知其周期为T，电流峰值为I0，下面说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．根据图乙可知时，线圈的磁通量最大B．根据图乙可知时，线圈的磁通量变化率最小C．若仅把甲图中的转轴OO1改为转轴ab，并从图甲所示位置开始计时，则产生的交流电与图乙所示不同D．若仅把甲图中的单匝矩形线圈改为两匝矩形线圈，并从图甲所示位置开始计时，则产生的交流电与图乙所示不同3．矩形线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动。若轴线右侧没有磁场（磁场具有理想边界），如图所示。设abcda方向为感应电流的正方向。从图示位置开始一个周期内线圈感应电流随时间变化的图像中，正确的是（）A．B．C．D．4．下列说法正确的是（）A．交变电流在一个周期内电流方向改变两次B．交变电流的有效值总是最大值的0.707倍C．因为有效值表示交流产生的平均效果，所以有效值与平均...