小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第64讲测量玻璃的折射率目录复习目标网络构建考点一教材原型实验【夯基·必备基础知识梳理】知识点实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析【提升·必考题型归纳】考向1实验原理与操作考向2数据处理与误差分析考点二创新实验方案【夯基·必备基础知识梳理】知识点实验方案的改进【提升·必考题型归纳】考向1实验器材的创新考向2实验数据处理的创新真题感悟1、理解和掌握测量玻璃的折射率实验原理，并会做出必要的误差分析。2、能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点要求考题统计考情分析测量玻璃的折射率2023年广东卷第11题2023年海南卷第14题各地高考对测量玻璃的折射率这个实验的考查近几年频度不是太高，考查多在原型实验的所用原理的基础之上，通过创新实验的方式予以考查。考点一教材原型实验点知识实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析的量玻璃折射率测教材原型实验1.实验原理与操作2.数据处理误差分析与创新实验方案1.实验器材的创新2.实验数据处理的创新小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.实验目的、器材、原理实验目的测量玻璃的折射率，掌握光线发生折射时入射角和折射角的确定方法。实验原理如图所示，当光线AO以一定的入射角θ1穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线AO对应的出射光线O′B，从而得出折射光线OO′和折射角θ2，再根据n＝或n＝算出玻璃的折射率。计实验器材白纸、图钉、大头针、直尺、铅笔、量角器、平木板、长方形玻璃砖。2．数据处理(1)计算法：用量角器测量入射角θ1和折射角θ2，并查出其正弦值sinθ1和sinθ2。算出不同入射角时的，并取平均值。(2)图像法：改变不同的入射角θ1，测出不同的折射角θ2，作sinθ1-sinθ2的图像，由n＝可知图像应是过原点的直线，如图所示，其斜率为折射率。(3)“单位圆法：以入射点”O为圆心，以一定的长度R为半径画圆，交入射光线AO于E点，交折射光线OO′于E′点，过E作NN′的垂线EH，过E′作NN′的垂线E′H′，分别交NN′于点H、H′，如图所示，sinθ1＝，sinθ2＝，OE＝OE′＝R，则n＝＝。只要用刻度尺量出EH、E′H′的长度就可以求出n。3．注意事项(1)玻璃砖要用厚度较大的。(2)入射角不宜过大或过小，一般控制在30°到60°之间。(3)大头针要竖直插在白纸上，且距离应适当大一些。(4)玻璃砖的折射面要画准，不能用玻璃砖界面代替直尺画界线。4．误差分析(1)入射光线、出射光线的确定造成误差，故入射侧、出射侧所插两枚大头针间距应大一些。(2)入射角和折射角的测量造成误差，故入射角应适当大些，以减小测量的相对误差。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考向1实验原理与操作1．在测玻璃的折射率实验中：“”（1）如图，用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，下列说法中正确的是A．确定P3位置的方法是透过玻璃砖观察，使P3挡住P1、P2B．确定P3位置的方法是透过玻璃砖观察，使P3挡住P1、P2的像（2）如图1所示，若该同学在确定P4位置时，被旁边同学碰了一下，不小心把P4位置画得偏左了一些，则测出来的折射率（选填偏大偏小或不变）。“”“”“”（3）若该同学重新正确确定P4位置，并确认其他的操作步骤也都正确后，根据测得的入射角和折射角的正弦值画出图线，如图2所示，从图线可求得玻璃砖的折射率是。（4）如图3所示，该同学选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光路图，以入射点为圆心作圆，与入射光线、折射光线的延长线分别交于、点，再过、点作法线的垂线，垂足分别为、点，则玻璃的折射率（用图中线段的字母表示）；进一步测得所需数据分别为和，则该玻璃砖的折射率数值为。【答案】B偏小1.51.5【详解】（1）[1]确定P3位置的方法是透过玻璃砖观察，使P3挡住P1、P2的像，故选B。（2）[2]若该同学在确定P4位置时，被旁边同学碰了一下，不小心把P4位置画得偏左了一些，则P4P3的连线与的交点偏右，测得的...