小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第49讲磁场及其对电流的作用（模拟精练+真题演练）1．（2023·河北邯郸·统考三模）在正方形ABCD的中心有一以O点为圆心的铁环，如图所示缠绕着通电绝缘导线，当通电方向如图所示时，O点的磁感应强度大小为。现在A、B、C、D四点放置如图所示的通电直导线，电流强度如图所示。已知正方形边长为l，通电直导线周围磁场，其中k为已知系数，I为电流强度，d为到通电导线的直线距离。则此时O点的磁感应强度B为（）A．B．C．D．2．（2023·浙江·模拟预测）已知通电直导线在其延长线上产生的磁感应强度大小为零，通电环形导线在其圆心处产生的磁感应强度大小与电流大小成正比，与环形的半径成反比，即，k为比例系数。现有两段四分之一圆弧导线和两段直导线组成的闭合回路如图所示，O为两段圆弧的共同圆心，大、小圆弧的半径分别为和，回路中通有电流I，则圆心O处磁感应强度的大小和方向分别为（）A．，垂直纸面向外小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．，垂直纸面向里C．，垂直纸面向外D．，垂直纸面向里3．（2023·广东梅州·统考二模）如图所示，一光滑绝缘的圆柱体固定在水平面上。导体棒AB可绕过其中点的转轴在圆柱体的上表面内自由转动，导体棒CD固定在圆柱体的下底面。开始时，两棒相互垂直并静止，两棒中点、连线与圆柱体的中轴线重合。现对两棒同时通入图示方向（A到B、C到D）的电流。下列说法正确的是（）A．通电后，AB棒仍将保持静止B．通电后，AB棒将逆时针转动（俯视）C．通电后，AB棒将顺时针转动（俯视）D．通电瞬间，线段上存在磁感应强度为零的位置4．（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考模拟预测）安培在研究电流之间的相互作用时，用一根硬导线弯成如图1形状的线圈，这线圈是由两个形状和大小相同、但电流方向相反的平面回路组成一个整体，线圈的端点A、B通过水银槽和固定支架相联，这样，线圈既可通入电流，又可自由转动，被称为无定向秤。则通电后（）A．当处于非匀强磁场中，线圈可能会发生转动B．当处于平行线圈平面的匀强磁场中，线圈可能会发生转动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．当处于垂直线圈平面的匀强磁场中，线圈可能会发生转动D．将如图2那样的通电硬导线靠近该秤，线圈可能会发生转动5．（2023·海南·统考模拟预测）将一直导线折成如图所示的形状，其中，，，然后将其置于垂直纸面向里、磁感应强度大小为的匀强磁场中，A、、C位于纸面内。现在导线中通以大小为、方向沿如图的电流，该通电导线受到的安培力大小为（）A．B．C．D．6．（2023·甘肃·统考三模）可用来测量匀强磁场的磁感应强度方法比较多，如图所示是利用电流天平测量匀强磁场的磁感应强度的一种方法。它的右臂挂着等腰梯形线圈，且2ab=cd=2l，匝数为n，线圈的底边水平，一半的高度处于方框内的匀强磁场中，磁感应强度B的方向与线圈平面垂直。当线圈中通入顺时针电流I时，调节砝码使两臂达到平衡。然后使电流反向，大小不变。在左盘中增加质量为m的砝码时，两臂再次达到新的平衡，则（）A．方框内磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度B．方框内磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度C．方框内磁场方向垂直纸面向里，磁感应强度D．方框内磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度7．（2023·湖南·模拟预测）如图所示，PQ和MN为水平平行放置的金属导轨，相距。PM间接有一个电动势为，内阻的电源和一只定值电阻，质量导体棒ab跨放在导轨上并与导小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com轨接触良好，导体棒和导轨电阻均不计，导体棒的中点用轻绳经定滑轮与质量的物体相连。匀强磁场的磁感应强度，方向竖直向下，金属棒ab恰好保持静止。则（）A．流过导体棒ab的电流为2AB．导体棒ab与轨道间动摩擦因数为C．当匀强磁场的磁感应强度增加一倍时，导体棒所受摩擦力为0D．若磁感应强度的大小和方向未知，要使ab棒处于静止状态，所加匀强磁场磁感应强度的最小值为8．（2023·河南·校联考模拟预测）如图所示，横截...