2024年高考物理一轮复习(新人教版) 第10章 专题强化16 电学实验综合.docx本文件免费下载 【共17页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化十六电学实验综合目标要求1.了解差值法、半偏法、等效法、电桥法等测电阻的方法.2.学会替换和改装电表进行实验.3.会利用电学实验知识探究创新实验方案.题型一测电阻的其他几种方法考向1差值法测电阻1.电流表差值法(如图所示)(1)基本原理:定值电阻R0的电流I0=I2-I1,电流表两端的电压U1=(I2-I1)R0.(2)可测物理量:①若R0为已知量,可求得电流表的内阻r1=;②若r1为已知量,可求得R0=.2.电压表差值法(如图所示)(1)基本原理:定值电阻R0的电压U0=U2-U1,流过电压表的电流I1=.(2)可测物理量:①若R0为已知量,可求得电压表的内阻r1=R0;②若r1为已知量,可求得R0=r1.例1(2019·天津卷·9(3))现测定长金属丝的电阻率.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)某次用螺旋测微器测量金属丝直径的结果如图所示,其读数是______mm.(2)利用下列器材设计一个电路,尽量准确地测量一段金属丝的电阻.这段金属丝的电阻Rx约为100Ω,画出实验电路图,并标明器材代号.电源E(电动势10V,内阻约为10Ω)电流表A1(量程0~250mA,内阻R1=5Ω)电流表A2(量程0~300mA,内阻约为5Ω)滑动变阻器R(最大阻值10Ω,额定电流2A)开关S及导线若干(3)某同学设计方案正确,测量得到电流表A1的读数为I1,电流表A2的读数为I2,则这段金属丝电阻的计算式Rx=________.从设计原理看,则测量值与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”).答案(1)0.200(0.198~0.202均可)(2)如图所示(3)相等解析(1)由螺旋微器的可知,金的直测读数规则该属丝径应为0mm+20.0×0.01mm=0.200mm;(2)提供的器材分析可知,滑阻器的阻比待阻的阻小得多,因此滑对实验动变总电测电值动阻器采用分式接法,由于有提供表,因此可以用阻已知的流表充表变应压没电压内电当电压,即将A1作表,由于为电压A1的阻已知,因此内A2采用外接法;应(3)由路可知,电图Rx=;由于A1的阻已知,因此不存在系差,因此量内该实验统误测值与相等.真实值例2(2018·全卷国Ⅲ·23)一课外实验小组用如图所示的电路测量某待测电阻Rx的阻值,图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com中R0为标准定值电阻(R0=20.0Ω);可视为理想电压表;S1为单刀开关,S2为单刀双掷开关;E为电源;R为滑动变阻器.采用如下步骤完成实验:(1)按照实验原理线路图(a),将图(b)中实物连线;(2)将滑动变阻器滑动端置于适当的位置,闭合S1;(3)将开关S2掷于1端,改变滑动变阻器滑动端的位置,记下此时电压表的示数U1;然后将S2掷于2端,记下此时电压表的示数U2;(4)待测电阻阻值的表达式Rx=______(用R0、U1、U2表示);(5)重复步骤(3),得到如下数据:12345U1/V0.250.300.360.400.44U2/V0.861.031.221.361.493.443.433.393.403.39(6)利用上述5次测量所得的平均值,求得Rx=________Ω.(保留1位小数)答案(1)实物连线如图(4)R0(6)48.2解析开关S2于掷1端,由姆定律可得通时欧过Rx的流电I=,将开关S2于掷2端,R0和Rx端两电压为U2,Rx端两电压为U=U2-U1,由姆定律可得待阻阻欧测电值Rx==R0=(-1)R0.5次量所得的平均测值为×(3.44+3.43+3.39+3.40+3.39)=3.41,代入得Rx=(3.41-1)×20.0Ω=48.2Ω.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考向2半偏法测电表内阻1.电流表半偏法(电路图如图所示)(1)实验步骤①先断开S2,再闭合S1,将R1由最大阻值逐渐调小,使电流表读数等于其量程Im;②保持R1不变,闭合S2,将电阻箱R2由最大阻值逐渐调小,当电流表读数等于Im时记录下R2的值,则RA=R2.(2)实验原理当闭合S2时,因为R1≫RA,故总电流变化极小,认为不变仍为Im,电流表读数为,则R2中电流为,所以RA=R2.(3)误差分析①测量值偏小:RA测=R2<RA真.②原因分析:当闭合S2时,总电阻减小,总电流增大,大于原电流表的满偏电流,而此时电流表半偏,所以流经R2的电流比电流表所在支路的电流大,R2的电阻比电流表的电阻小,而我们把R2的读数当成电流表的内阻,故测得的电...

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