小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2讲动量守恒定律及应用目标要求1.理解系统动量守恒的条件.2.会应用动量守恒定律解决基本问题.3.会用动量守恒观点分析爆炸、反冲运动和人船模型.4.理解碰撞的种类及其遵循的规律．考点一动量守恒定律的理解和基本应用1．内容如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0，这个系统的总动量保持不变．2．表达式(1)p＝p′或m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′.系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量．(2)Δp1＝－Δp2，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向．1．只要系所受合外力做功统为0，系量就守恒．统动(×)2．系的量不是指系的量大小和方向都不．统动变统动变(√)3．若物体相互作用量守恒，机械能一定守恒．时动则(×)4．量守恒定律的表式动达m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′，一定是矢量式，用要定正方应时规向，且其中的速度必相同一考系．须对个参(√)1．适用条件(1)理想守恒：不受外力或所受外力的合力为零．(2)近似守恒：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力．(3)某一方向守恒：如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统在这一方向上动量守恒．2．动量守恒定律的五个特性：矢量性动量守恒定律的表达式为矢量方程，解题应选取统一的正方向相对性各物体的速度必须是相对同一参考系的速度(一般是相对于地面)同时性动量是一个瞬时量，表达式中的p1、p2、…应是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，p1′、p2′、…应是系统中各物体在相互作用后同一时刻小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的动量系统性研究的对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统普适性动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统，还适用于接近光速运动的微观粒子组成的系统考向1系统动量守恒的判断例1(2021·全乙卷国·14)如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦．用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动．在地面参考系(可视为惯性系)中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统()A．动量守恒，机械能守恒B．动量守恒，机械能不守恒C．动量不守恒，机械能守恒D．动量不守恒，机械能不守恒答案B解析因滑水平底板有摩擦，且撤去推力后滑在底板上有相滑，即为块与车厢间块车厢对动摩擦力做功，而水平地面是光滑的；小、簧和滑成的系，根据量守恒和机械对车弹块组统动能守恒的件可知撤去推力后系量守恒，机械能不守恒，故条该统动选B.考向2动量守恒定律的基本应用例2如图所示，质量为0.5kg的小球在离车底面高度20m处以一定的初速度向左平抛，落在以7.5m/s的速度沿光滑的水平面向右匀速行驶的敞篷小车中，小车的底面上涂有一层油泥，车与油泥的总质量为4kg，若小球在落在车的底面之前瞬时速度是25m/s，则当小球和小车相对静止时，小车的速度是(g＝10m/s2)()A．5m/sB．4m/sC．8.5m/sD．9.5m/s答案A解析由平抛律可知，小球下落的运动规时间t＝＝s＝2s，在直方向的分速度竖vy＝gt＝20m/s，水平方向的分速度vx＝m/s＝15m/s，取小初速度的方向正方向，由于小球和车为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小的相互作用足水平方向上量守恒，车满动则m车v0－m球vx＝(m车＋m球)v，解得v＝5m/s，故A正确．考向3动量守恒定律的临界问题例3甲、乙两小孩各乘一辆小车在光滑的水平冰面上匀速相向行驶，速度大小均为v0＝6m/s，甲车上有质量为m＝1kg的小球若干个，甲和他的小车及小车上小球的总质量为M1＝50kg，乙和他的小车的总质量为M2＝30kg.为避免相撞，甲不断地将小球以相对地面为v′＝16.5m/s的水平速度抛向乙，且被乙接住，假如某一次甲将小球抛出且被乙接住后，刚好可保证两车不相撞．则甲总共抛出的小球个数是()A．12B．13C．14D．15答案D解析定甲的速度方向正方向，好不相撞，速度相等，由量守恒定律得规为两车刚则两车动M1v0－M2v0＝(M1＋M2)v，解得v＝1.5m/s，甲、小及甲上抛出的小球，由量守对车从车动恒定律得...