小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化八动能定理在多过程问题中的应用目标要求1.会用动能定理解决多过程、多阶段的问题.2.掌握动能定理在往复运动问题中的应用．题型一动能定理在多过程问题中的应用1．应用动能定理解决多过程问题的两种思路(1)分阶段应用动能定理①若题目需要求某一中间物理量，应分阶段应用动能定理．②物体在多个运动过程中，受到的弹力、摩擦力等力若发生了变化，力在各个过程中做功情况也不同，不宜全过程应用动能定理，可以研究其中一个或几个分过程，结合动能定理，各个击破．(2)全过程(多个过程)应用动能定理当物体运动过程包含几个不同的物理过程，又不需要研究过程的中间状态时，可以把几个运动过程看作一个整体，巧妙运用动能定理来研究，从而避开每个运动过程的具体细节，大大简化运算．2．全过程列式时要注意(1)重力、弹簧弹力做功取决于物体的初、末位置，与路径无关．(2)大小恒定的阻力或摩擦力做功的数值等于力的大小与路程的乘积．例1图中ABCD是一条长轨道，其中AB段是倾角为θ的斜面，CD段是水平的，长为s，BC段是与AB段和CD段都相切的一小段圆弧，其长度可以忽略不计．一质量为m的小滑块在A点由静止释放，沿轨道滑下，最后停在D点，A点和D点的位置如图所示，现用一沿轨道方向的力推滑块，使它缓缓地由D点回到A点，设滑块与轨道间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则推力对滑块做的功等于()A．mghB．2mghC．μmg(s＋)D．μmg(s＋hcosθ)答案B解析滑由块A点至运动D点，克服摩擦力做功设为W克fAD，由能定理得动mgh－W克fAD＝0，即W克fAD＝mgh，①滑块从D点回到A点，由于是慢推，明能化量零，克服摩擦力做功缓说动变为设为W克小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comfDA，由能定理知，滑动块从D点被推回A点程有过WF－mgh－W克fDA＝0，②由A点至运动D点，克服摩擦力做的功为W克fAD＝μmgcosθ·＋μmgs，③从D→A的程克服摩擦力做的功过为W克fDA＝μmgcosθ·＋μmgs，④立联③④得W克fAD＝W克fDA，⑤立联①②⑤得WF＝2mgh，故A、C、D，错误B正确．例2(多选)(2021·全甲卷国·20)一质量为m的物体自倾角为α的固定斜面底端沿斜面向上滑动．该物体开始滑动时的动能为Ek，向上滑动一段距离后速度减小为零，此后物体向下滑动，到达斜面底端时动能为.已知sinα＝0.6，重力加速度大小为g.则()A．物体向上滑动的距离为B．物体向下滑动时的加速度大小为C．物体与斜面间的动摩擦因数等于0.5D．物体向上滑动所用的时间比向下滑动的时间长答案BC解析物体斜面底端回到斜面底端根据能定理有－从动μmg·2lcosα＝－Ek，物体斜面底端到最高点根据能定理有从动－mglsinα－μmglcosα＝0－Ek，整理得l＝，μ＝0.5，A，错误C正确；物体向下滑根据牛第二定律有动时顿ma下＝mgsinα－μmgcosα，解得a下＝，B正确；物体向上滑根据牛第二定律有动时顿ma上＝mgsinα＋μmgcosα，解得a上＝g，故a上>a下，由于上滑程中的末速度零，下滑程中的初速度零，且走相同的位移，根据位移公过为过为过式l＝at2，可得出则t上<t下，D．错误例3(2023·广惠州市东调研)光滑斜面与长度为L＝0.5m粗糙水平地面平滑相连，质量为m＝1kg的小球(可视为质点)从斜面上距离地面高H处由静止释放，经A点进入与水平地面平滑连接的光滑圆形轨道(A点为轨道最低点)，恰好能到达圆形轨道的最高点B点．已知小球与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，圆形轨道半径R＝0.1m，取重力加速度g＝10m/s2，求：(1)小球在B点的速度大小；(2)小球在A点时，其对圆形轨道的压力大小；(3)小球的释放点离水平地面的高度H.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案(1)1m/s(2)60N(3)0.35m解析(1)根据意，小球恰好能到形道的最高点题达圆轨B，则mg＝m，解得vB＝1m/s.(2)小球由A到运动B的程中，根据能定理有－过动mg·2R＝mvB2－mvA2，解得vA＝m/s在A点，道小球的支持力和小球的重力的合力提供向心力，即轨对FN－mg＝m，解得FN＝60N，由牛第三定律得，小球道的力大小顿对轨压为60N.(3)小球放到到从释运动A点的程...