大一轮复习讲义DIERZHANG第二章相互作用探究弹簧弹力与形变量的关系实验二目标要求1.会通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系.2.进一步理解胡克定律，掌握以胡克定律为原理的拓展实验的分析方法.实验技能储备考点一教材原型实验考点二探索创新实验课时精练内容索引一实验技能储备1.原理实验(1)如所示，簧下端挂伸，平衡图弹悬钩码时会长时弹簧生的力所挂的重力大小产弹与钩码.(2)用刻度尺出簧在不同拉力下的伸量测弹钩码长x，建立直角坐系，以坐表示力大小标纵标弹F，以坐横表示簧的标弹，在坐系中描出所得标实验测的各组(x，F)的点，用平滑的曲接起，对应线连来根据所得的，就可得出力大小形量实验图线弹与变间的系关.相等伸量长x2.器材实验架台、铁、刻度尺、、坐等标纸.3.步实验骤(1)簧的一端挂在架台上，其自然下垂，用刻度尺出簧自然将弹铁让测弹伸的度长状态时长l0，即原长.(2)如所示，在簧下端挂量图弹质为m1的，出钩码测此簧的度时弹长l1，记录m1和l1，得出簧的伸量弹长x1，些据入自己的表格中将这数填设计.簧弹若干钩码(3)改所挂的量，出的簧度，变钩码质测对应弹长记录m2、m3、m4、m5和相的簧度应弹长l2、l3、l4、l5，得出每次簧的伸量并弹长x2、x3、x4、x5.钩码个数度长伸量长x量钩码质m力弹F0l01l1x1＝l1－l0m1F12l2x2＝l2－l0m2F23l3x3＝l3－l0m3F3……………4.据理数处(1)以力弹F(大小等于所挂的重力钩码)坐，以簧的伸量为纵标弹长x坐，用描点法作为横标图.用平滑的曲线(包括直线)接各点，得出连弹力F簧伸量随弹长x化的变图线.(2)以簧的伸量自量，出所代表的函表式弹长为变写图线数达.首先尝试一次函，如果不行考二次函数则虑数.(3)得出力和簧形量之的定量系，解函表式中常的物弹弹变间关释数达数理意义.5.注意事项(1)不要超性限度：中簧下端挂的不要太多，以免簧被过弹实验弹钩码弹度拉伸，超簧的性限度过过弹弹.(2)量多几据：要使用簧，且要量多几据尽测组数轻质弹尽测组数.(3)察所描点的走向：本是探究型，前不知道其律，观实验实验实验并规所以描点以后所作的曲是探性的，只是在分析了点的分布和走向以线试后才定用直接些点决线来连这.(4)一位：据要注意力及簧伸量的系及位统单记录数时弹弹长对应关单.考点一教材原型实验例1如甲所示，用架台、簧和多量均图铁弹个质为m的，探究在钩码性限度簧力形量的系弹内弹弹与变关.考向1实验原理与使用操作(1)完成，需要的器材有：为实验还实验________.刻度尺根据原理可知需要刻度尺量簧原和挂上后的实验还来测弹长钩码长度.(2)中需要量的物理量有：实验测__________________________________________.簧原、簧所受外力簧弹长弹与弹对应的度长根据原理，中需要量的物理量有簧的原、簧所受实验实验测弹长弹外力簧的度与弹对应长.(3)乙是簧力图弹弹F簧形量与弹变x的F－x，由此可求出簧的图线弹度系劲数为________N/m.不原点是由于图线过_____________________.200簧自身重力的影弹响取乙中题图(0.5cm,0)和(3.5cm,6N)点，代入两个ΔF＝kΔx，解得k＝200N/m，由于簧自身的重力影，使得中簧不加弹响实验弹外力就有形量时变.(4)完成，步如下：为该实验设计实验骤A.以簧形量坐，以力坐，描出各弹变为横标弹为纵标组(x，F)的对应点，用平滑的曲接起并线连来B.下簧不挂其下端在刻度尺上的刻度记弹钩码时l0C.架台固定在子上，簧的一端系在梁上，在簧附近将铁桌并将弹横弹竖直固定一把刻度尺D.依次在簧下端挂上弹1、个2、个3、个4个……，分下钩码并别记钩码止簧下端所的刻度，在表格，然后取下静时弹对应并记录内钩码E.以簧形量自量，出力形量的系式，首先成弹变为变写弹与变关尝试写一次函，如果不行，考二次函数则虑数F.解表式中常的物理意释达数义G.整理器仪以上步按操作的先后序排列出：请将骤顺来____________.CBDAEFG根据操作的合理性可知，步的先后序实验实验骤顺为CBDAEFG.例2一趣小想量某根性的度系兴组测弹绳劲数(性弹绳的力形量的系遵守胡克定律弹与变关).他了如甲们设计图所示：性上端固定在套上，点实验弹绳细绳结为O，刻度尺直固定在一，竖边0刻度点与结O水平，性下对齐弹绳端通接，依次增加的，分下过细绳连钩码钩码个数...