文学类阅读•散文板块三分析概括形象——因形悟神，立象意尽学案16复习任务1.能物象的在、外在特点和作者含的情感分析括其特征，全面分析其够从内蕴概作用。2.能正描及作者的介、价文字中分析括人物形象特征，全面分析够从侧写绍评概人物的作用。考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2022全国乙卷《“九一八”致弟弟书》对于弟弟先后在上海和山西的两段生活，“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述，且有不同的感受。请对此加以分析。(6分)人物心理①散文形象分物象与人物形象两种，前者为考查重点。②考查主要是“一象三考”：一个形象，考特点，考作用，考技巧。以前两者为主。③散文形象对于全国卷来说是冷考点，不排除未来考查的可能。2021天津卷《送一位远征的友人》在作者笔下，友人L是一个怎样的人？(4分)主要人物的特点2019天津卷《萨丽娃姐姐的春天》文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么影响？(6分)次要人物的特点与作用2017北京卷《根河之恋》第二段写出了根河的哪些特点？有什么象征意义？(5分)主体物象的意蕴天津卷《挺拔之姿》文章写出了竹子的哪些精神气质？(3分)主体物象的意蕴题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？(3分)次要物象的作用知识图要活动一精准分析物象特点和作用散文物象主要有景、物。景，景物；物，自然物和人造物，包两类括物、器物、建筑物之。物象是作者抒情理的主要体，被注入动类说载了作者的思想感悟。要住阅读时抓“物——情(志)”系。这对关阅读下面的文字，完成后面任务。深巷里的老墙在源村小住几天。徽式民居是窄窄的巷子，高高的，房婺农总墙与房的距离又近，一出，迎面就是一堵，一走路，人就行在中门墙夹两墙。每天出出，就是一不完的。间进进这墙页读书新在落成之白如，就是我常看到的白黛瓦的徽式格墙刚时洁纸们墙。初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新，有想到他却调当墙时断没为大自然提供了一作的床。张画温月之是作的。先用雨在上一遍一遍地刷洗，再用岁笔这样画细墙湿一一地洇染，白上就出交的和大大小小的斑点。雾层层墙显纵横错线条次，里有美上的黑、白、灰的渡；形，云海波、论层这术课讲过论状则涛春柳、山石嶙，一本《芥子》。我子是的，他风杨峋胜过园画谱儿学画里所的、皴法、留白，西里所的光影、色、透，说国画讲线条画讲调视在上都可以找到，就是堂上有的里也有。他自住到这墙课没讲过这从这里就再也敢一。正是没画过笔画“眼前有景不得，神之在上画来笔头”。但大自然不足于平面的。雨如刀，月如。白里并满艺术风岁锥墙这被去一皮，那里被刻出一道，有被意抽去一，甚至推铲块沟时还随块砖倒半堵。然后，再借四面八方的子，乘着和雨，漫天落在墙来种风摇墙。那些色的生命便悄无息地栖身到里、皮、土中，甚头绿声砖缝墙间红至就借着一黏附在光的面上。才是正的丝湿气洁墙它们真“蜘蛛侠”，缘而走，无不在，无不生。村里古祠堂有一面大院，上面就爬墙处缝墙满了年生的果，果可生吃亦可做成凉粉。是一面能看又能吃的积薜荔这既。植物家考察物的多性，有一方法叫墙学种样个“打方”，即在地上定划一正方形，其中植物的和量。我就着任了一面，个细数种类数试选墙借手机上的花件，一一地些素昧平生的花草。那紫云英，识软个个认识这本是水田里的肥作物，也上，叶探出紫色的小花，回绿这时飞墙头从间望走的田野；有名它来为“窃衣”的，是身高手，着白色的小花，隐它开毛，能地粘在衣服上跟回家，落角；有一野草莓，籽带绒总偷偷你户墙种酸酸，名甜甜“蓬虆”，唐人的里居然到，贾岛诗写它“后解餐蓬别虆子，向前未牡丹花识”。意漫步，土、石、、笆，上都草解人情，你随吧墙墙砖墙篱墙满墙花惹人。只要有耐心，任一，就可以面壁一小，像是在爱你选墙两个时美里看展。不，比展更好看。是一面面在在的生、术馆画画这实实态墙文化。想，无活的生命自愿集到面老上，身石，墙你数个鲜齐这墙跻砖扎根土，探身招手，人共舞，是一什的情景？更可的是，红与这种么样贵些活的花草不欺侮无言的老，在完成最后的布局后，有忘这鲜并墙还没露出一方、突一石或留...