名篇名句默写板块七名篇名句默写——读懂选准，正确书写学案60复习任务能准确无地背出高考要求的背篇目，且在境中准句、字。够误诵诵并试题语选写对知识图要活动一理解到位，读懂选准(一)准确理解每一篇背诵篇目1.翻译为先，背默全篇于高考要求背的每一篇文，要先准字音，看字形，再对诵诗读清文本完整翻；在理解文句和段落意思的基上，根据文脉对译课语础划分文章的段落次，逐背。之后再默。默的候要做到层层诵写写时“三到”——手到、眼到、心到，可以强化的效果。这样记忆2.理解为先，透彻全篇于情境式默，不能想着走捷对写径——成料中或者上找从现资网来情境式默做和背，因情境式默的前提是考生所考篇写汇编习题为写对查目的句子含意要正理解，死硬背收效甚微。而且，要文中重真记则还对要的手法弄通弄透，段落和句子前后的系要楚，文中涉及对逻辑关清对的文化知要熟悉，要能文中的名句用到具体的境中。识还够将运语(二)准确理解试题情境，保证选对句子情境式默在于命人在干表述中有一定的限定和提示，需要据写题题此搜、确定所要的句子。命人在情境中的角度主要有：来寻填写题设题1.语义解释型。即要求的空缺容有解性表述，要求考生对填写内释依据些提示信息作答。这例：[2022·新高考Ⅰ卷(山、江版东苏)第17题(2)]曹操的《短歌行》中的“___________，___________”，表了自己希望接更多的达纳人才，模仿了管子的“海不水，故能成其大；山不土石，故能成其辞辞高”。提示语“海不水，故能成其大；山不土石，故能成其高辞辞”便是对“海”解释2.关系补充型。即在目中置一定的背景，作所容的原题设为填内因、果、折、等件，考生依次推出答案。结转递进条例：[2020·全国Ⅱ卷第16题(1)]《荀子·》中例，直劝学举说笔的木材如果“__________”，就曲到符合的准；即使再会弯圆规标经曝也不挺直，因晒会为“__________”。“以为轮”是合乎的件，而圆规条“再曝也不挺直经晒会”，因为“使之然也”。3.语境完善型。即在目中所句子前或后提供一定的境，考题填语生根据境作答。语例：[2021·新高考Ⅰ卷(广版东)第17题(2)]在《忌王邹讽齐纳》中，忌到了徐公，先是仔察，感自己有徐公美，然谏邹见细观觉没后“________________，________________”，最定自己确不终认实如徐公美。“仔察，感自己有徐公美细观觉没”是对“孰之，自以不如视为”的一步解和完善，自然推出所容进释填内应为“而自，又弗如窥镜视远甚”。4.飞花令式。型不再是就具体篇目置情境，而是出一这种题设给个或多意象，要求出个词语写这个(组)意象的句。命方式有点像诗这种题《中大》上的国诗词会“花令飞”，故称“花令式飞”，有的叫自由新创(开放)型。型的化，使名篇名句的考不再局限于某一具体篇目，这种题变对查而是得具有放性；答案也不再停留在定的篇目中，而是向外变开规课阅拓展，很好地体了新的移拓展及群文的理念。读现课标迁学习于型，我平可以依据材，行意象想，对这种题们时教进归类联与训练要行一定的整理，形成好的体系，考才能快速准确地进归纳较网络试时提取。另外，型的也很格。以这种题审题严试2022年新高考Ⅰ卷第17题(3)例：为自然界的啼有引人的悲思愁，在唐宋中鸟类鸣时会发们绪这诗词屡不，如见鲜“________________，________________”。一默要求有点，一是这题写两“的啼鸟类鸣”引发“悲思愁绪”，二是必是须“出自同一首唐宋，且必诗词须连贯”。按照要求，这个“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”不得分，因本的愁不是杜引的；为联绪鹃发“急天高猿哀，渚沙白回风啸清鸟飞”不得分，因有叫而是；为鸟没飞“月出山，春中惊鸟时鸣涧”不得分，因情感是快的；为欢“枯藤老昏，树鸦小流水人家桥”不得分，因是元曲。为1.[2022·新高考Ⅱ卷(重版庆)第17题(3)]花是作品与鸟既传统绘画中的重要材，又常常在古代中出，题诗词对举现如“__________________，__________________”。答案感时花溅泪恨别鸟惊心/春去花还在人来鸟不惊/江碧鸟逾白山青花欲燃2.[2021·新高考Ⅰ卷(广版东)第17题(3)]羽破秦入，三分中项关关之地，以秦降章邯雍王、司欣塞王、董翳翟王，合将为马为为称“三秦”。此从...