小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时5探究运用观点——扣住点，析外用观内复习任务在整体把握材料尤其是材料观点的前提下，有效进行观点分析和迁移运用。考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022年新高考Ⅰ卷4.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。(4分)观点运用新高考卷在文本观点的探究与迁移运用方面突显特色。①命题角度有二：一是针对文内观点的分析、评论和探究；二是利用文内观点去分析文外材料，重在观点的迁移运用。②考查能力重在精准概括并精准理解文本基础之上的探究性。③命题趋势：在不提高试题难度的前提下趋向情境化、综合化命题。5.如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的看法。(4分)观点探究2021年新高考Ⅰ卷5.嵇康诗有“目送归鸿，手挥五弦”一句，顾恺之说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分)观点运用2021年新高考Ⅱ卷5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传播。请根据文章，谈谈你对这种现象的看法。(4分)观点探究知识图要活动一体验真题，探究观点(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面任务。空是人群聚集起的一新型社空，更是年一代、和交往的网络间将来种会间轻学习娱乐小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com平台，保空的有序，制定和遵守相的是必要的。不如此，空为证网络间应规则仅网络间还需要每人上的其他人予有的尊重。言之，互不是法外之地。个对网给应简联网行是由民的念意引的，而文明的行是在一系列文明的念意网络为网观识导网络为观识支配下形成的。由于年是民的主体，其行空的文明有大影，青网网络为对网络间状况极响因此引他立文明的行，无疑有助于行失范的校正和空的治理导们树网络为观网络为网络间有助于年一代的健康成。范必不可少，已是共。但需要有什的范，青长网络规这识么样规是一的。底理或则个复杂问题线伦“面负清单”是共性最强也是最起的行范识码网络为规通明确过“不能做什么”列出的行面，通常也是有法律强制性的禁，来网络为负清单区构成最低次的道德范。层网络规界失范行的分析，我可以归纳学术对网络为们从“五不”行的底要求来认识网络为线，或以此作民尤其是年文明上的面。不害——行者不要有意作为网青们网负清单伤网络为既，也不能无意，如在上行攻、，毁他人的名，或侵犯他人的安全、恶为恶网进击谩骂诋誉自由、私和利益等。不——在信息空中，要像待世界中的商品一，隐偷盗网络间对现实样以合法合的方式取所需的信任，抵制侵犯知的不道德行。不造假——每一规获识产权为个民要不行信息造假做起，确保自己在上送的信息是的，尤其是自媒体，不网从进网发真实能了吸引眼球而造人听或取的言。不浪——不生信息浪的行，为编耸闻哗众宠谣费发费为向送圾信息不但造成源的浪，也耗民的和精力。信息代网络发垃会网络资费会费网时间时工作效率的提高本使我得了知盈余，但上的圾信息造辟之的拉来们获认网垃谣与谣间锯战又无端消耗了我的知盈余。不盲——上保持冷醒的，不信言们认从网时静清头脑轻网络谣而上受，有造的民，就有的市，民就不染的策者所利当骗没谣网没网谣场网会为网络污划用，不不明相卷入人肉搜索或攻。会真网络围底意主要是否定性的角度确立了中能做什；而一旦在空中生了线识从网络么网络间产行，无疑就是始了为开“做什么”，只要有行，就必有一定的范和要求去主人的为须规导行，于是就有了肯定意上的行意。其中，做到平等待人或尊重他人可以是为义网络为识说形成行的基准意，而基准意可以通积极网络为识这种识过“等效意识”“反身意识”“价意值识”和“契意约识”具体体。来现所谓“等效意识”，就是上世界出道德失范行，要其世当线虚拟现为时将视为与现实界中的道德失范行具有等效的影，因此需要一同仁地我上和下的行为实际响视对们线线为提出道德范要求。所规谓“反身意识”，可以是等效意在自我和他人系上的延伸，说识关即一...