写作复习任务群八解不情境、套作泛决顾谈问题学案31“情境式”作是近年高考作文必考的一形式。所作情境，就是命者写种谓写题专门某道作文目置的具体作背景。我要牢固立一念意：目的情为题设写们树个观识题境就是我作的们写“境语”。情境就是我作的们写“标靶”。我要快速入们审题时进目定的情境中，情境展思考。情境意不，叫搬搬瓦，题设围绕来开识浓你砖你脱离或抛情境另一套，是非常不明智的。开搞学前微语内容索引精析例题即时强化(2024·新高考Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。着互的普及、人工智能的用，越越多的能很快得到随联网应来问题答案。那，我的是否越越少？么们问题会来以上材料引了的想和思考？一篇文章。发你怎样联请写要求：准角度，确定立意，明确文体，自；不要套作，不选拟标题得抄；不得泄露人信息；不少于袭个800字。精析例题材料共有句，第一句，两话“着互的普及、人工智能的用，越随联网应来越多的能很快得到答案问题”包含方面信息。一方面我提供了作的背两为们写景——“互的普及、人工智能的用联网应”，另一方面也了互、人工阐释联网智能在中的意，即现实积极义“越越多的能很快得到答案来问题”。互的联网普及、人工智能的用的确改了我文化、交通出行、人交往、应变们娱乐际购物支付、工作方式等域的生，使、服、育、航天、科技等域领态医学务教领的迎刃而解。问题第二句，用“那么”一承上文，提出词顺“我的是否越越少们问题会来”这一，里的问题这“越越少来”第一句中的与“越越多来”形成比，具思辨色对颇彩。可，命人旨在引考生思考互、人工智能在我生、生活见题导联网给们产便利的同，我的挑。带来时会给们带来怎样战点对审题“互的普及、人工智能的用联网应”是篇作文的背景式情境，因此，无这是论阐释“越越多的能很快得到答案来问题”，是还阐释“有越越问题并没来少”“新又了问题来”，都得是信息和科技迅疾展的下。无是针对发当论从乐观的角度展望，是批判的角度反思，所述的容都必信息和科技还从论内须围绕的影展。响开考立意：参①的永恒智慧的；问题与进阶②善用科技解惑，善加思考启智；③正人，用好视类问题AI工具；④善假人工智能，勇知界；闯识边⑤于“问题”中成。见长离命情境在考生作文中呈出三普遍象：一是忽情境，脱题现来种现视致主若即若离；二是思路慢，致作文局部偏；三是另起，导题热导题炉灶致作文作无效。导写如本作文，有些考生在然能注到审题时虽关“着互的普及、人随联网工智能的用，越越多的能很快得到答案应来问题”，但是在回答“我的们是否越越少问题会来”一核心，往往离情境泛，所的这问题时脱谈问题谈一些“越越多来”的，然的确是下的一些，但跟问题虽当问题“互的普联网及、人工智能的用应”的系不大，如育的溺、境带来问题关教爱问题环问、信任危机；有离题问题还脱“问题”，立意为“要自信乐观”“少为减问题而战”或“要有疑精神质”，甚至把述重点放到如何少上面，论让问题减闭口不如何多等象。谈问题现失分警示要避免作文罔情境，泛泛而不及重点的，一定要做到以下几点：顾谈问题①准情境。即出了什的作情境，是背景是其他任情审试题给么样写还务境(如班，交流大，言等级读书会国际会毕业赠)。②明确情境中的容指令。容指令，就是要求什什容，内内你针对么写么内是中的。如本目就是这审题关键关键题针对“互的普及、人工智能的联网应用”的来谈问题“少增多减与”。③明确作情境中的主体身，即作主体是。写份写谁“以上材料引了发你怎样的想和思考联”中的“你”不是仅“考生”的身，是置于实际份还“互的普及、联网人工智能的用应”代之下的具体人，是时个“少和多问题”的感受者。另外，有的作文有或文体指令，即使用什的或文体。如材料还对话么样对话定的演稿、信、后感、慰信等。作，要兼用文作特点。规讲书观问写时顾应写提分策略博勤，方能道致学问问远代的向前，科技悄然改着我的生活。如何跟得上时车轮滚滚变们时代的步伐？多几应该问个“什为么”，多答几个“怎么会”，面定的对既现，多些疑和新精神。实质创只有不忘初心，博勤，方能道致。学问问远(问诊1：有住材没抓料中的情境，...
