常规重点，全面强化复习任务群五任务一宿行感歌怀诗专题练案题号13579答案BDBCC一对对123457答案86910①如今向地州民起位大人，州民竟然不，唯有位人当问两诗浑晓两诗登的山，依俯瞰悠悠去的寒流。临过齐旧东②句承这两“江山古今”而，抒人生感慨：先古迹存，可文采来发贤犹流已不人，表了人人去名寂的深沉感。风为识达诗对叹③江山月依，而古人今已不，人心生人事代、物是人非风旧见让谢(宇宙无垠、人生有限)之感。2.123457答案86910本：人相不相，自管吹着笛回去了。年屈原放逐有诗渔见问长岛当尚父，而自己旅他，人也吹笛自去，借人渔问讯羁乡连渔渔“笛一长声归岛门”，足补“肯重王谁孙”之意，出居山林、知音遇的苦。语传达隐难闷《琵琶行》：“无山歌村笛岂与”意为“道山歌或村笛都有？难连没吗”用反引出音刺耳，突出境之不如意，而托自己问声杂乱环从衬“不得意”的境遇。4.123457答案86910①首：寺所坐落的山下往上望联从阁东(或寺上往山下从阁东远望)，山花如烟，可是山高而生云。见雾缭绕②：登目，颔联阁纵“千嶂”“五湖”收眼底，高的象表明云山尽远气门寺的高峻派。势③和尾：的群星像是嵌在寺的窗上，更人疑接颈联联闪烁镶阁户让怀近了通天之路，似中白云伴相游，云寺高天相接之境，可梦与结门与以想。见6.123457答案86910①首中，联“延”字富于感动态(化静为动)，不示出然暮色自仅显苍而近的，而且透露出的和暮色的逐加深。远动态时间渐进渐“次”出写了西居高下之。阁临势②角，由上到下，由到景，出了人在江颔联转换视静动来写写诗边阁上眺望所到的薄云依山、孤月浮浪的夜景致。见晚③通听合、合的手法，由目耳，白天捕食颈联过视结动静结见转为闻介的此刻已停止了捕逐活；生性的豺狼，又公然出鱼鹳鹤动贪狠这时攫畜，喧不止。一一出了夜景的凄凉幽。来夺兽争静动写静8.123457答案86910①客居他、无人理解的孤和苦。人于世漂泊，无人相，乡独闷诗乱识寄宿南陵寺，伴寒灯坐到天亮，吟也只能鬼魂，心充废独诗惊动内满了孤苦之情。独与闷②渴望被荐的心理和感恩之情。人之事托付公卿，希望举诗将报国给得到推荐和，表了感恩之情：如果被任用，一定仗恩，赏识并达会剑报有所作。为③立志建功的豪情。人喝酒增添志，矢志，不愿度一生。报国诗气报国虚10.123457答案86910一、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。宿池州山寺即杜牧之九日登高齐处①万里杨我秋浦来②正逢秋，里重似游。梦来旧月不供酒，风诗债江山管古今愁。长仙狂吟寺谪饮颠③，小杜倡情④冶思。楼着州民不，山依俯寒流。问浑识齐旧①杜牧之任池州刺史，作《九日山登高》。时齐诗②秋浦：池州。李白离安漫游期曾至此，有《秋浦歌十七首》世。开长间传③吟寺：颠后人念李白而建的寺院。为纪④倡情：歌女情。与结123457答案86注9101.下列首的理解和析，不正确的一是对这诗赏项A.“秋浦”一，点目，又呼，表明人有追慕先之意。词既题与颈联应诗贤B.“里梦”句，是人非常向往此地，此次得以地重，恍如里。说诗旧来梦C.“管长”一，池州的自然景古今人事合在一起，意味深。词将风与结长D.吟咏池州系密切的位人，人物形象明，造工巧自然。颈联与关两诗鲜语123457答案86√“地重旧来”。中的意思是次到池州，宛如中重，非错诗这来梦来并真的实“地重旧来”。910123457答案862.合全，分析请结诗“着州民不，山依俯寒流问浑识齐旧”一有何意。联蕴答案①如今向地州民起位大人，州民竟然不，唯有位当问两诗浑晓两人登的山，依俯瞰悠悠去的寒流。诗临过齐旧东②句承这两“江山古今”而，抒人生感慨：先古迹存，可文采来发贤犹风流已不人，表了人人去名寂的深沉感。为识达诗对叹③江山月依，而古人今已不，人心生人事代、物是人非风旧见让谢(宇宙无垠、人生有限)之感。910123457答案作答首先要理解句的意思，尾的意思是：我附近的州民是否时诗联问知道李白和杜牧，州民居然不知，唯有位人年登的山，浑晓两诗当临齐依俯瞰悠悠去的寒流。旧东合歌可知，人了李白、杜牧在池州活的迹结诗颈联诗写动两处遗——吟寺、冶思，如今先古迹存，但起位大人，州民竟颠楼贤犹问两诗浑然不，表了人人去名寂的深沉感；此外江山月依...