常规重点，全面强化复习任务群五任务一一、整体阅读知识1.古诗基础知识2.读懂古诗知识考点知识二、考点知识考点知识考点知识考点知识考点知识一多，解答目诗练传统题学案19于古理解的考，一般涉及以下几目：句意的理解，关对诗阅读查会个传统题对诗义中景物、意象、意境、形象的析，情感的理解，表方式、手法对诗赏对对达艺术的等。鉴赏学前微语一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。江夕望招客楼[注]白居易海天望夕茫茫，山川形。东势阔复长灯火万家城四畔，星河一道水中央。吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。风能就江消暑否？比君茅舍凉。楼较清此于三年，人任杭州刺史。诗写长庆当时诗注(一)选择题1.下列首的理解和析，不正确的一是对这诗赏项A.容看，人登眺，美的景物入眼底，描中暗含从内诗楼远将苍阔丽纳写景的推移。观时间B.体裁看，本是一首格律工整的七言律，从诗诗“茫、、央、霜、凉长”五字押韵。个C.思看，人的描由及近，由景到人，自然美、生活美、人情从构诗写远美融一体。为D.情感看，全以景哀情，抒了人他任，缺少朋友相伴从诗乐衬发诗乡职的孤寂之情。√“以景哀情乐衬”“缺少朋友相伴的孤寂之情”。是由眼前美景引错应发邀友人共的愉之情。请赏悦借点题拨古理解和析做法：诗赏选择题1.了解特点设题(1)点小，主要集中在容理解，主要有：句理解有；设误极细内词误思想感情理解有；意象、意境分析有；典故含分析有；言误误义误语风格判定有；人物形象分析有；技巧手法判定有等。序一般误误误选项顺和原句序一致。诗顺(2)目主要有：一是题两类“微切入观”的目，是中重点句的题对诗词解，不涉及知和，而是古基本的理解和解；读这类选项专业识术语对诗读二是“宏价观评”的目，一般是形象、情感主、格特色、效题从题风艺术果等不同面和角度整首行价，要求考生能合自己的理解层对诗进评够结行辨析。进2.把握做题关键(1)步：第一步，拆解、明确考向，聚焦歌表述中骤关键选项诗选项的关键“信息点”，定位并选项“照应”的相句。第二步，比分析，关诗对以全主旨、意境、情感色彩或向背景，索排中的点。诗倾为检查选项错误第三步，判定，点，逐排除，一一思辨。在思验证围绕关键项这个维过程中，往往需要通想和推，准确判定歌的正。过联断诗选项误(2)答品：心、，不要放的每一字。题质细读懂过选项个(二)炼字题2.要析首句中的请简赏“望”字。答案“望”，此是欣的意思，上在江上向望去，海天相处赏观赏晚楼东，一片茫茫。一交代了登眺的行；连这动词楼远为一字照，全，引出了后文所之景的描；这应诗题总领诗对见写一作描寄予了人景物的欣之情。这动写诗对赏借点题拨古诗“字炼”做法：题型一般提方式：一中最生神的是一字？什这种题问这联动传哪个为？式提：么变问×字人道，好在里？历来为称你认为它哪答要点主要有：题①，解在文中的意思；释义释它②明法，指明表技巧；达③析效，分析表效果。第达③点是，主要表意是否丰富关键从凝、情是否准确精巧、能否造意境、表是否有特之及练传营达别处结构上是否有特作用五角度分析。如本是情感方面分析的。别个题从与结构两(三)赏句题3.析请赏“吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜风”的精妙之。处答案①吹古木，月照平沙，宛如一幅美的卷。晴天，吹风丽画时风动古，瑟瑟作，仿佛是在下雨一般；夏夜里，月光洒在平地上，宛如树响秋天的霜花一。用凉美的意象造了凉爽宜人的感。样清优营觉②景句子生，充想象力。采用合、听合和比的修写动满动静结视结喻辞手法，把朗幽的景色得淋漓致。清静写尽③融情于景，表了人江城夏夜的喜。后文邀朋友此消暑达诗对爱为请来做了。铺垫借点题拨析句子一般提方式：要析赏题问请简赏×联(句)。式提：变问×联(句)描精妙，要分析。写请简析先要理解其意赏时蕴(句意及情感)，后多角度析，角度有：赏炼字、句式特点、表技巧及特点达结构(主要是指位置)。(四)分析具体内容4.诗题为“江夕望招客楼”，人是如何邀友人的？合歌容具诗请请结诗内体分析。答案①以所美景邀友人，此山川形、万家灯火繁、星观请处势壮阔华光水光映，江是佳的景地点。辉楼极观②以此候之凉爽宜人邀友人，处气请颈联“晴天雨”“夏...