高频热点，精准突破复习任务群一任务二比特点和容重点较论证内侧学案4“比较”常出于信息文本理解中。如阅读现类阅读2023年新高考Ⅱ卷第1题A项(材料一和材料二都到社要广泛听取群的意，特提到要深入了解谈会调查众见并别民，二者有相同的出点和性农发针对)；第5题(材料一和材料二都到究谈调查研中的“客观”，二者的重点有什不同？合材料的侧么请结谈谈你认识)。如2023年全乙卷第国4题A项(伯特罗·克法人比任何候都更需要理解地下麦伦认为们时世界，而治乔·佩雷克不同此点，他用水平野去察世界认观认为应该视观)。再如2022年新高考Ⅱ卷第4题(根据材料二，要明益霍克思文请简说杨宪与对译艺性的理解有何不同术)。信息文本比涉及的型有客，也有主类较题题既观选择题答；容上常的主要是特点的比、点度的比型。观简题内见对论证较对观态较两类题学前微语内容索引活动一比较论证特点活动二比较内容“侧重点”对点练案活一动比特点较论证阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：中以意成像，国画“空白”作特、重要的表手法，留下了为独艺术现多典作。宋代《寒江》便是一例，其面一叶扁舟、许经画独钓图个证画仅一翁和寥寥水，四皆白。此作，生江天无限寥个钓数笔纹围赏画远观顿廓之感，近看平添智者寂之慨！家清画“惜墨如金”建的意象，构虚实极致地了唐代柳宗元《江雪》诠释诗“绝”“灭”“雪”“独”的情韵和意境。这幅画“白黑计当”，似无却有，“精墨妙笔”，含意无，迪想。穷启联中的国画“空白”，在相的黑白面里含了繁密艺术虚实间画蕴与简约的明比。宋代李公麟所作《放牧》，只用工出人，鲜艺术对图笔绘与马而那些山坡、那些木，是用白的干粗粗勾勒的，是空白的树飞笔仅仅轮廓。由于家善于置作的空白穿，便能于、繁、疏画处画与插断与继简与密、淡的千万化中求得整体的和美感。代家方士庶的与与浓变谐与清画感悟是：“山川草木，造化自然，此境也；家因心造境，以手心，实画运此境也。而，在墨有无。虚虚为实笔间”然，的空白上暗藏着显艺术实际作者的主印象和情感。创观古人作常采用画时“截法断”分割面以留白。比如，面的一画画侧是山，中云烟阻，明再一段峰；或是上有奇峰摩天，下有为断清处现峦小流水人家，中烟云遮，出一段空白。北宋郭熙在《林泉高桥间锁现致》中有精妙的述：过论“山欲高，出之不高，烟其腰高矣；尽则雾锁则水欲，出之不，掩映其脉矣。远尽则远断则远”截法就是熙这种断刘载在《》中的意思，艺概说“意不可，以不尽(言)之尽”。截留下的断处“空白”，便是欣者留下的想象空。为赏间墨色到墨法的流，更深次地示了中从变层显国画“空白艺术”的生命力。墨分“五色”——焦、、重、淡、，浓清“白”是之外的“第六色”，正是“无色之色”。代琳：清华说“白即素之白，凡山石之纸阳面，石坡之平面，及外之水天空，云物空明，山足之杳冥处处画阔处处，之，以之作天、作水、作烟、作云、作道路、作日处树头虚灵处断断光，皆是此白。”“空白”然成的言技法。俨为绘画语西方的，格遵循着透、光的科法，天空都写实绘画严视学学学则连需要无所漏地用色彩出，而不允有空白的布。之不同，中遗画许画与国中的空白，可以是天空，可以是水面，可以是白色的壁，也可以什画墙都不是，但却是化的需要，而且中有，中有，相么虚实变虚实实虚虚实生，要求生活。比如《熙夜宴》有灯光影的描。在动鲜韩载图并没烛写之外的其他里，也很容易感受到：歌以绘画艺术门类诗“不着一字，得尽流风”上品，音以为乐“此无有时声胜声”致，舞台上七八兵卒便为极戏剧是“百万雄师”。中国画“空白”的展需要照欣者的美理解和造。艺术发观赏审创“留白”本身就具有自由多、扑朔迷离的特点，恰到好的用，是家义处运既画、功力的表，又能引欣者更好地自身的主能性，学养现导赏发挥观动产生广博无垠的想象空，正的精神享受。的空白非的空间实现真艺术并真白。空白不只是面的留白，更在于造想的空。艺术画创联间(摘自林永松《中的编谈谈国画“空白”》)材料二：中水墨西方古典油不同，其于面中空白的存国传统画与画对画认识在着很大的差。在中家的中，面里的留白，要人生异国画认识画让产...