复习任务群主题练案“英雄”辛弃疾：散文＋阅读文言文＋言文字用阅读语运主题练案5题号1256710答案CABCEDDB一对对123456789答案101112(1)辛家一的英雄理想；朱人格的哲向往；古陈实现国统陆论辩圣贤学代先的大史。贤历观(2)辛无，却仍入世的中文人陈经历报国门积极国“士”的精神；古代先交流撞的探究精神。贤碰钻研3.12345678答案9101112句的意思是这词“料想山看到我，同我也很媚青样会认为妩”。移情，把我的主感受移到客之物，客之物的感受；引用辛，观迁观变为观词具有情意，增强可性；全文，照第诗画读统摄应⑩段，表出辛弃疾现的天粹，一步丰富其形象；表辛弃疾的。真纯进达对赞赏4.12345678答案9101112(1)辛弃疾：说“我三天期限，不到他，再我也不。请给抓杀晚”(2)我因主前朝廷，想到生故，拿什命呢？为帅来归顺没发变么复8.12345678答案9101112①宋前，端取耿京的大印，辛弃疾用三天住了端。归义盗时间抓义②宋，耿京被安和邵害，辛弃疾知道此事后入金俘归时张国进杀闯营获叛。贼③宋后，辛弃疾文章分析宋、金的情形，未被采。出任州知归写纳滁府，在本地，召集流民，提屯田建了奠枕、繁雄。时减赋议并创楼馆9.12345678答案9101112①“然股能量虽这”中使用不，可关联词当将“然虽”改为“然既”；②“二不能化作施政治国”中缺少中心，可宾语词将“施政治国”改为“施政之策”；③“化作，注入诗词诗词”中序不，可序整语当将语调为“注入，诗词化作诗词”。11.12345678答案9101112句都于反。两个问属问①通反的形式，增强了言的，强了辛弃疾歌作的过问语气势调诗创伟大成就。②更能引起者的注意和思考，使更加生有力。够读论证动12.12345678答案9101112一、散文阅读阅读下面的文字，完成文后题目。料山我如是青见应王久辛①天我着无比这们怀虔诚的心情，到了辛弃疾的老之地原山，来终阳拜凌云、一心要洒血行谒剑笔践“九州一，山河一归统”的千古流人物风辛弃疾。12345678答案9101112②天有点，似水墨洇染，未干。我到原山半山腰，沿阴湿气们来阳而上，到墓前。眼碑上中的阶来见间“故考辛公稼府君之墓显轩”已斑驳模糊。上，有一浮云停在穹，我在想，辛弃疾头顶块苍1207年世，谢时家仍是山河破碎，那是他心之不去的云？否，辛公生国应该头挥乌吧则前，把自己的新居命名怎么会为“停云堂”呢？那是家仇恨未的志，国报标刻提醒他，要时“收拾山河旧”！啊12345678答案9101112③辛弃疾曾他的少年往事：诗忆“旌旗万夫，壮岁拥锦襜突渡江骑初。”公元1161年，金主完亮大南侵，欲南宋。只有颜举灭21的辛弃疾岁毅然“二千鸠众”，加了威浩大的起。想想都吃，一二十冒参声义军惊个刚的年，竟能集起千多人跟着他去，是多大的感召力呢！头青纠两拼杀这没有点点滴滴、言行一致的行示范，有心而至的信任追，无可为没从与随绝能。公元1162年正月，辛弃疾面对5万金大，如入无人之境，众军营直捣。此刻，叛安正金酣相，辛弃疾等出其不意，黄龙将张国与将饮庆杀将进去，住脖，就是一五花大；之后，于上，身跨，再次冲扭颈个绑甩马飞骑入5万金兵的追堵截中，左冲右突，仗而出。辛弃疾因此名重一。围剑时12345678答案9101112④辛弃疾年居于瓢泉。我到瓢泉，老就看到迎面山下，有一晚们来远石碑，上面刻着隶块书“瓢泉”大字。下留白刻的正是辛弃疾的两个边处《洞仙歌·泉于期，得周氏泉，》：访师为赋“流万壑，共千岩秀飞争……”近看山脚下是大石，其上里的左角，是鬼斧神工般凹下去的一，青内个窝蓄了澈底的泉水。公元窝内满清见1186年，辛弃疾的那一泓天然石潭，发现就是里，其这“形如瓢，水澄淳”。据，辛弃疾，情流，夜宿泉说见状钟连，如上一首，的正是他心的喜。我俯身向泉，撩起一掬边并赋词写内爱泼向右眼，再撩起一掬向左眼，念想稼短句那目千里、直入魂的泼轩长视灵力道，必定他那目有。我要沾沾大人的福。与双锐关词灵12345678答案9101112⑤才直奔瓢泉，忽略了泉坐着的一位老者，他正冲我微笑呢。刚边我忙上前打招呼，老者指指上山的小路，我猜那示意是：不上去看说你看？我仰朝沿山的翠望去，望不到山，却正有一片白云停在吗头绿头见我的，光金熠熠生。不正是辛弃疾无...