信息类阅读板一块迁移运用观点学案7——立足文本，关联分析复习任务1.培借助文本点解的能力，强化由养观决问题“注解关题”向“解决问题”的意。识转变2.掌握解答点移用型的方法要点。观迁运题考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷4.“己所不欲，勿施于人”出自《》，已成社论语现为国际公的理人系和会认处际关国际系的金准。合材料关黄则请结一一象加以分析。对这现(4分)用文运本点观分析社象会现①移用文本点主要考考生能迁运观试题查够运用文本的点去分析、探究文本外的材料，目内观的是提高其正文本、把握和用文本点真读懂运观的能力。主要型有分析文外、分析文外社题评论或文象、情境用等三。会学现运种②型体了高考由原先的文向这种题现内设题转“立足文本、移文外迁”的命方向，引考生题导从“注解关题”向“解决问题”。转变③各地命及高考命看，型从题实践题来这种题于情境化、合化，材尤其是整本趋综关联教书阅的特点越越明。读来显2021新高考Ⅰ卷5.康有嵇诗“目送，手归鸿挥五弦”一句，之顾恺说画“手挥五弦易，目送归鸿难”。请结合材料，此的理解。谈谈你对(6分)用文运本点观分析文外评论知识图要活动一借助文本观点，分析文外材料阅读下面的文字，完成后面任务。材料一：酒文化是文化百花中的一奇葩，源流、根深叶茂。中人园朵远长国在酒程中所体出的价、生活情趣、思方式、美意象、精饮过现值观维审神追求等，是“中酒文化精神国”的核心所在。自由是中酒文化精神的在核心之一，自由意的体、悟、国内对识验领掘渴求，成了中酒文化的重要价指。酒文化精神以道家哲开与构国值标源。庄周主物我合一、天人合一、一生死，庄周高唱自学为头张齐绝对由之歌，倡导“乘物而游”“游乎四海之外”“无何有之乡”。“志，以气旷达宇宙为狭”的魏晋名士“醉鬼”伶在《酒德》中有言：刘颂“有大人先生，以天地一朝，万期臾，日月有扃牖，八荒庭衢为为须为”“幕天席地，意所如。纵”体了文人酒世俗而得人生的自现饮摆脱羁绊获由，自由是中酒文化精神重要的美追求。自由是一美状态国学这种种审化的心，就是自由化的心。使我能翔到心的至高境界，灵灵它们够飞灵能打破心的外在和在，到心本形象的恢和重建，它灵锁链内锁链达灵真复重在“真”。的看，酒文化中的自由意，主要指的就是总来识“真”，不受生死荣辱的，有了一自然本的赤子之心，是一在空中无拘无束羁绊拥种真种间的有障碍的生存体，是一自我价的舒适和的心理。没验种值实现谐状态酒文化中有厚的超越意，是一自我超越，求得一物我浓识这种个两忘的自然境界。超越意是哲意的精髓，是生命意的强化，是宇识学识识宙意的回。人的生命是短的，人生中充了痛苦不幸，生命囿识响暂满与于特定的空局限而得伸。超越精神、超越意是束，时难张识摆脱现实缚更美好生活的追求和愿望。陶明一生、酒一体。生性酒，但对渊与诗爱家境至，无酒也雅咏不。他自己常，夏日暇，高北窗贫穷极辍说闲时卧之下，徐徐，羲皇上人不殊。陶潜不通音律，却收藏着一素琴，清风与张每酒友聚，便取琴而和之，但人永不听到他的琴，因当会抚们远会声为他的琴一根弦也有。用陶明自己的，没渊话说“但琴中趣，何弦上识劳声”。充分表了陶明洒逸、超凡俗、不拘俗物的超越境界。达渊脱飘脱意也是中酒文化不可缺少的重要点。行酒令，是我民娱乐识国国间一的方式，一般用于宴和郊游合。席，推一人令种传统娱乐饮场间举为官，余者听令流、或其他似的游，令者或者，轮说诗词联语类戏违负罚饮所以又称“酒行令饮”。酒行令，是中人酒助的一方式，饮国饮兴种传统是一和酒氛的方式，又是一古代文化人表自我的它既种调饮气娱乐种现重要形式。在古代，酒令的形式有很多，有令、射覆令、花枝令、种赌赛文字令、歌令、酒令等。在酒程中，、猜行拳，增诗筹饮过赋诗填词谜加游性和性，是我酒文化的一大特色。戏娱乐国中人酒，特是中文人酒，不是了足口腹的欲望，国饮别国饮仅为满而且是借助酒到心自由、超然物外的境界。酒是一精神，是一达灵种种休方式、一方式，又是一文化，闲种娱乐种“中天地壶”的广和妙就阔处在里，妙境正是酒文化的魅力所在。这这种(摘...