《劝学》《师说》必修上（一）册师说><单篇梳理2微点夯实通全文，解加色的。读释颜词语(第1段)古之者必有。者，所以道受解惑也。人非生而学师师传业知之者，孰能无惑？惑而不，其惑也，从师为不解矣。生乎吾前，其终闻①()道也固②()先乎吾，吾而之；生乎吾后，其从师道也亦先乎吾，吾闻从③()而之。吾道也，夫师师庸④()知其年之先后生于吾乎？是故⑤()无⑥()无，无无少，道之所存，之所存也。贵贱长师知道，得懂本来跟随表示反，相问语气于当“岂”因此，所以有没(第2段)嗟乎！道之不也久矣！欲人之无惑也矣！古之人，师传难圣其出人也矣，远且犹①()而从师问焉②()；今之人，其下人也亦矣，而于。是故众圣远耻学师圣益③()，愚益愚。人之所以，愚人之所以愚，圣圣为圣为其④()皆出于此乎？其子，而之；于其爱择师教身⑤()也，则耻⑥()焉，师惑⑦()矣。彼童子之，授之而其句者，非吾所其道解其惑者也。句之师书习读谓传读不知，惑之不解，或焉，或不焉，小而大师学遗⑧()，吾未其见明也。巫百工之人，不相。士大夫之医乐师耻师族⑨()，曰曰弟师子云者，群聚而笑之。则且，尚还代，相于词当“之”更加，越发表示推，相于测当“大概”自己意用法，以动……为耻糊涂弃丢类之，曰：问则“彼彼年相若也，道相似也，位卑足羞，官盛近与则则。谀”呼！道之不，可知矣。巫百工之人，君子呜师复医乐师不齿⑩()，今其智乃⑪()反不能及，其⑫()可怪也！欤不同列，意思是看不起与竟表示反问，相于语气当“道难”。一，表感，是说叹语气真(第3段)人无圣常①()。孔子郯子、弘、襄、老聃。师师苌师郯子之徒②()，其不贤及③()孔子。孔子曰：三人行，必有我。是故弟子不必不如，不必于弟子，道有先后，则师师师贤闻术有攻，如是而已。业专(第4段)李氏子蟠，年十七，好古文，六皆艺经传通①()习之，不拘于时②()，于余。余学嘉③()其能行古道，作《》以师说贻④()之。固定同的人类比得上全面俗，里指时这“耻师”风气赞许送赠记忆导图注于本文的中心关论点，界多有，学争论这里只取其一。重点梳理1.通假字例句本字及意义①所以道传受解惑业也②或焉，或师不焉同“授”，授传同“否”，里指不向老这师学习词语例句解析(古今义)①者学古之者学必有师古：义_________今：在上有一定成就的人义学术②所以a.者，师所以道传受解惑也业b.人之圣所以为圣古：义a._____________________________b.____________今：，表示因果系义连词关③而从吾而从之师古：义__________今：，上文是原因、方法等，下文义连词是果、目的等；因此就结2.古今异义词求的人学用来……的，凭它(他)来……的……的原因跟且从并词语例句解析(古今义)④人众今之人众，其下人也亦矣圣远古：义________今：大家，多人义许⑤小学小学而大，吾遗未其明也见古：义______________今：童、少年施初等育的校，义对儿实教学童、少年以全面的基育给儿础教⑥不必师不必于弟子贤古：义________今：表示事理上或情理上不需要义一般人小的方面学习不一定义项例句①所以传道受解惑也业②师道之不也久矣传③行用兵之军道，非及之士也乡时(《秦》过论)④于是先王之废道(《秦》过论)⑤蜀道之，于上天难难青(《蜀道》难)3.多义实词(1)道道理风尚途，方法径思想，学说路义项例句⑥人道是，三周赤壁国郎(《念奴娇·赤壁古》怀)⑦破之灭道也(《六》国论)⑧吾来道夫先路(《离》骚)⑨志向道不同，不相为谋(《论语·公》卫灵)，说讲原因同“导”，引导义项例句①或焉，或不焉师②冀君实或恕也见(《答司》马谏议书)③或凭几学书(《脊志》项轩)④或曰：六互，率秦耶国丧赂(《六》国论)(2)或有的或许有时有人义项例句①古之者必有学师②吾师道也③吾而从师之④师道之不也久矣传⑤巫医乐师百工之人⑥《之武退秦烛师》(3)师老师学习意用法，以动……为师尊师学习掌握一定技的人艺军队义项例句①所以传道受解惑也业②道之不师传也久矣③六艺经传皆通之习④朔气传金柝(《木》兰诗)⑤招待客的舍宾馆舍相如广成传(《廉相如列》颇蔺传)(4)传授传流传古代解的著作释经书送，传传递4.词类活用活用型类例字例句释义(1)名作词动词其下人也亦矣圣远(2)名作词状语则群聚而笑之(...