《谏逐客书》《与妻书》《促织》必修下（三）册使动用法与意动用法><整合迁移5D.一、连点成线，基础整合1.出下列各句子中加色意思相同的一。选组颜词项(1)A.此五子者，不产于秦家之辄倾数产C.西并巴、蜀并虫亦不能行捉矣B.楚、魏之，获师举地千里，笼归举家庆贺欲居之以利为其直，昂居奇为货√D均项为“，存囤积储”。A生，出生项/。产业B攻克，占项领/全。C兼，项并吞并/且，。并连D.(2)A.探石发穴父不在，窃窥发盆C.功施到今靡不计施B.而良不骏实外厩吾亦望其言是实辄家之倾数产一鸣辄去跃√A均项为“打开”。B充项实/。真实C延项续/用。D是项总/就。2.出下列各中加色的意思代完全相同的一。选项颜词与现汉语项(1)A.所重者在乎色、、珠玉乐B.汝可以模拟得之C.成不敢敛口户D.窃以为矣过√D古今相同，均项义为“认为”。A古：在于。今：在意，介意项义义(多用于否定式)。B古：想象，揣摩。今：模仿。项义义C古：百姓。今：籍。项义义户(2)A.未必不此已忘过B.却客宾以侯业诸C.牲吾身汝身之牺与福利D.操童子业√A古今相同，均项义为“不一定”。B古：族的客、策士等。今：客人项义贵门义(总称)。C古：幸福。今：生活上的利益，特指工生活项义义对职(食、宿、等医疗)的照；使生活上得到利益。顾D古：童生，科代，考取秀才的人。今：男孩子，项义举时还没读书义泛指童。儿D.3.下列各句子中，加色的意思和用法相同的一是组颜词组A.来丕豹、公支于晋孙村中时来一背巫驼C.岁征民间不数岁，田百顷B.西取由余于戎西巴、蜀并成然之然睹促，中胸织隐怀√B均名作，在西。项为词状语边A使用法，使项动……来/，由彼至此，由到近。动词远C名作，每年项词状语/名，年。词D意用法，项动认为……对/，表折。连词转D.4.下列各句子中，句式特点不完全相同的一是组项A.自而外怨于侯内虚树诸焚拜如前人C.村中少年好事者一虫驯养地千里举B.遂猾胥充里正役为报江南金不用锡为心如意，几家能彀称此物故非西产√D主倒装句项谓/判句。断A均后置句。项为状语B均被句。项为动C均定后置句。项为语二、连点成线，微点突破1.掌握词类活用中的使动用法(1)翻下列句子，指出其中些的活用于使用法。译哪词语属动①遂散六之，使之西面事秦。国从答案就使六国的合纵同盟离散，让他们向西侍奉秦国。(使动用法：散)②强公室，杜私。门答案加强王室的权力(使王室强大)，抑制豪门贵族的势力。(使动用法：强)③王者不却庶，故能明其德。众答案帝王不拒绝百姓，所以能彰明他们的美德(使美德变得明显)。(使动用法：明)④今乃弃黔首以，却客以侯。资敌国宾业诸答案现在竟然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。(使动用法：业)⑤欲居之以利，而高其直，亦无售者。为答案他想留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格(使价格变高)，但是也没有买主。(使动用法：高)点拨所使用法，就是所表示的作不是主出的，谓动这个动词动语发而是出的。其是里面暗含着宾语发实质这个动词“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式行解、翻。在文言文中，形进释译容、名、均可活用使。如，上面词词动词为动④中的“业”名，为词①中的“散”，为动词②中的“强”、③中的“明”、⑤中的“高”形容。为词点拨使用法的判定：动(1)形容，表示附加某特征于所表示的当词带宾语时它种宾语事物上，活用方式，就是形容的使用法。如上面这种词动③中的“明”、⑤中的“高”，后面均有，就是使用法。带宾语这两个词动(2)名如果，名往往是使用法。如上面词带宾语则该词动④中，“侯诸”是“业”的，宾语“业”使用法。为动(3)不及物有的，一般都于使用法。如上面动词带宾语属动①中的“散”不及物，其后有。为动词带宾语(2)移用迁运指出下面文段的句子中具有使意的，句子翻成画横线动义词语并将译现代。汉语(2019·全国Ⅰ)于是天子以生任公卿之位。、灌、侯、议为贾绛东阳敬之害之，冯属尽乃短生曰：贾“洛之人，年少初，欲擅，阳学专权纷事。乱诸”于是天子后亦疏之，不用其，乃以生沙王太傅。议贾为长(自《史节选记·屈原生列》贾传)答案具有使动意义的词语：纷乱。译文：于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变...