文学类阅读•小说板二块研练两年高考真题学案8——吃透精髓，把握方向复习任务1.掌握小整体的方法及步。说阅读骤2.精做2022、2023年新高考卷小，把握高考命方向。两说阅读试题题课标要求①有欣文作品的趣，能整体感受作品中的形象，把握作品的思想点和情感向；能用口言赏学兴观倾运头语和面言自己作品的感受和理解。在文中，有正确的价。书语传达对学鉴赏值观②喜欣文作品，能整欢赏学体感受作品的言、形象和情感，展合理的想和想象；能作品的容和形式作出自己的价。在文语开联对内评中，有正确的价，有追求高美情趣和美品位的意愿。学鉴赏值观尚审审③喜欣文作品，借助想和欢赏学联想象丰富自己文作品的体和感受，能品味言，感受言的美；能用多形式表自己的体和对学验语语运种达验感受；能具体作品作出。在中，能持正确的价，体高雅的美追求。对评论鉴赏坚值观现审④在活中，鉴赏动能合作品的具体容，作品的情感、形象、主和思想涵，能作品的表手法作出自己的。结内阐释题内对现评论能比以上的文作品在主、表形式、作品格上的同，能同一文作品的不同提出较两个学题现风异对个学阐释自己的看法或疑。喜用不同的言表形式表自己的思想和情感，作文作品。在文质欢尝试语现达尝试创学学和言表中，追求正确的价、高的美情趣和美品位。鉴赏语达值观尚审审考情表览年份卷别篇名文体试题构成选择题1选择题2主观题1主观题22023新高考Ⅰ卷《子》给儿散文化(化诗)小说/土乡小说/知小青说/信体书小说理解容内分析重要鉴赏句子括人物概形象(心理)撰文写学短思路评新高考Ⅱ卷《社戏(节选)》散文化小说/土小乡说理解容内分析鉴赏艺术特色鉴赏艺术技巧分析词语意蕴2022新高考Ⅰ卷《江上》史小历说/散文化小说分析容鉴赏内和特色艺术理解重点情节括人物概形象(心理化变)理解人物改写艺术效果2021新高考Ⅰ卷《石》门阵色小红说/抗小战说理解容内分析鉴赏艺术特色析事赏叙手法分析物象含义2020新高考Ⅱ卷《大师(节选)》散文化小说理解容内分析鉴赏艺术特色分析细节含义分析句子意蕴活动一研练2023年新高考Ⅰ卷试题小整体步及要点：说阅读骤近几年的高考命看，掌握型及答套路，是无法准确、有效解从题来仅仅题题答的。有作品，思考离文本，解就成了舍本逐末、木求。因此，问题没读懂脱题缘鱼要回文本，整体把握文本。只有正了文本，才能更好地答。归真读懂题所、整体把握文本，就是要立足于小的文体特征，初步了解、把握谓读懂说小的四要素。此，可以分说为“四步”。阅读整体阅读指导第一步：划分层次，初识情节。小本上也是一文，可以按照文，先明确的象、事件说质种记叙记叙阅读记叙对及其前因后果，把握事件“生发——经过——果结”的完整程；也可以按照过小情的基本说节结构——端、展、高潮、局把握。无方式，开发结来论选择哪种都必分次，括意。须划层概层第二步：依托情节，初识人物。通情的展及人物自身的言行心理描，初步判人物的身、地位、过节发写断份职，生活的具体境，他有些言行和想法，他其他人有着的系，在业环哪与怎样关此基上初步把握人物的性格特点。础第三步：抓住时空，初识环境。人物是生活在一定的空中。上看，人物生活在什代里；空总时从时间么时从间上看，人物生活在特定域哪个区内(如南方或北方，城市或村等农)。住了人抓物生活的空特点，就初步了小中的境特点及作用。时认识说环第四步：提炼整合，初识主题。把握住小的主是小、整体把握的具体体，但小的主表不像说题读懂说现说题达述文那直白，也不似散文用抒情表，往往通象征、暗示、比论样议论来达它过等手法，者借助情、境等感悟出。就是小拟让读节环来这阅读说“入”和“出”的程，是过“悟”的程。要在合上下功夫，除了要系小的三要素过综归纳联说看主外，可系小的、材、含有意的段落和句，多方题还联说标题题蕴语这样联系合才能准确括出小的主。综概说题(2023·新高考Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面任务。子给儿村陈大的，子，入大，把童年得的。你总会长儿你总会进学撇远远你会和髦年一，衷于旅游。等到暑假，的第一暑假，子，时青样热你个儿你就去票。买火车430公里，一直坐到湖。背着包爬上江堤，看看江。再芜你长...