板三块文学类阅读•散文赏析技巧语言学案19——精准判断，夸尽效果复习任务1.建于技巧的知体系，熟悉多常用技巧的涵和表效果，构关艺术识种艺术内达能在具体文本中地、欣，而正地提高我的修。并动态认识赏它们进真们艺术养2.熟悉高考技巧型，掌握其答技巧。艺术题审题题考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2023北京卷《姚》黄酿文章第四段古的榕，指出写镇树请该段包含些比，分析各自的哪喻并它们用意。(6分)修手法辞①就能力点而言，主要考修、言及表查辞语现手法等。②就考范而言，主查围要是小，句从处设题从段切入考；可以查还从大，全文角度处设题从考。查③就型而言，主要使题用，兼及主。选择题观题2022新高考Ⅱ卷《到橘子林去》本文的童趣往往通体出，过细节现来指出三的要分析。请处这样细节并简(6分)描细节写上海卷《我和父》亲第⑥段中父写亲“悄悄指我看一给个油的男人脖子上系着的花巾头围”，析描在刻父形象上请赏该细节写画亲的妙。处(3分)考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2021天津卷《送一位征的远友人》合文本明部分用了些结说画线运哪艺手法？表了的心情？术现怎样(5分)合析综赏①就能力点而言，主要考修、言及表查辞语现手法等。②就考范而言，主查围要是小，句从处设题从段切入考；可以查还从大，全文角度处设题从考。查③就型而言，主要使题用，兼及主。选择题观题2020新高考Ⅰ卷《建水记(之四)》第7题D：文章最著的文字特点项显是常常大量堆同或，以叠类词语词组此形成繁恣肆的修效果，同也复辞时表了物阜民安的世俗生活象。现气言析语赏全国Ⅲ卷《里的光》记忆第7题D：文章寓象征于，项写实喷吐着白汽、冲破黑暗呼而的火，啸来车是的，也是象征的，象征着既写实它大的力量、新的代。伟崭时象征手法知识图要(明：散文小的技巧有交叉部分，可案说与说艺术参见学14“知识图活动一借助教材，掌握艺术技巧知识体系散文表技巧的考，一向是高考的重点点。考点旨在考对达查难这类文作品的能力，要求高。此，我先要掌握散文有查对学鉴赏较为们关艺技巧的知体系，晰地了解散文常的手法，熟知术识较为清见艺术并它们的特性。散文的技巧通常分四：艺术为类(一)修辞手法常用修辞手法及其表达效果一览表修辞手法表达效果比喻用打比方的方式事物的特征行描或渲染，使事物生形对进绘动象，人以明深刻的印象。常用常的事物深的道给鲜浅显见对奥理加以明，化平淡生，化深，化抽象具体，说为动奥为浅显为深入出。浅比拟使被描摹的物(人拟)或人(物拟)生形象，表切，有情动达亲趣，人以明深刻的印象。给鲜修辞手法表达效果借代使言生形象，明快，常收到新致、幽默趣等语动简洁颖别风效果。夸张突出事物的本和特征，人以示；表感情更强烈；增质给启达强言的生性和感染力。语动偶对形式上，整，奏感强，有音美，便于吟；容结构齐节乐诵内上，或比，或映，或充，使表更集中、两两对两两衬两两补达凝且比照明。练鲜排比一呵成，奏明；突出强，于抒情；容集中，增气节鲜调长内强。气势修辞手法表达效果反复景抒情感染力强；承上下，次晰；多次强，人写启层清调给以深刻的印象。设问自自答，者思考。用在一段的或尾，除引起问启发读开头结思考外，有渡作用。还过反问强烈，感情强化。语气反语多用于批判象，揭露象本，行刺嘲笑，中含刺，对对质进讽语增强批判性；具有幽默感。修辞手法表达效果双关言在此而意在彼，表意委婉；含蓄永，耐人味，增强抒隽寻情性；生、活，幽默、趣。动泼风通感化抽象具体，突出特征，增强表效果；者的多为达调动读种感，激想，耐人味。觉发联寻(明：具体可说参见“言文字用语运”板案块学76“前知备识”部分。)请从修辞的角度赏析下列语段。(1)的叶子中，零星地点着些白花，有娜地着的，有羞地层层间缀袅开涩打着的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如出浴的美朵儿刚人。微，送香，仿佛高上渺茫的歌似的。风过处来缕缕清远处楼声(节选自朱自清《荷塘月色》)答案使用了拟人、比喻、排比、通感的修辞手法，极其形象、真切地描写了荷花的形态、清香，尽情展现了月光下的荷花之美。(2)象，已使我目不忍了；流言，尤使我耳不忍...