古诗阅读与鉴赏板六块赏析语言之炼句和语言风格学案61——咬文嚼字，尽得风流复习任务1.欣句，尤其是律中首、尾的表效果。学会赏炼艺术诗联联达2.熟悉掌握常的言格及其析方法。并见语风赏考情微观案见学60知识图要案见学60前备知识语言风格与诗人风格在析言格之前，首先要辨析以下三念：赏语风个概语言特点(特色)泛指一切言相于其他言的格特点，包括言格，语别语风既语风又包括用、造句、述口吻等表技巧要素。词叙达语言风格指人在期的作中逐形成的特的言性，诗长创实践渐独语艺术个是人的人歌的美念在作品中的凝，是具诗个气质与诗学观结有恒定性且于其他人的特色。区别诗艺术诗人风格不同的人因其性、思想的不同，而在作程中诗个经历与创过形成了不同的作格，如李白的新逸、杜甫的沉郁创风清飘顿挫等。人格中包括言格，但不全是指言格，诗风语风语风还包括思想感情等多要素。诸人的格是化的，同一人在不同期有着不同的格，诗风变诗时风如李照的早年新明，而年婉凄凉。人的清诗词清丽晚则约诗格是多的，如的格是豪放的，但其某些篇风样苏轼风旷达诗又是委婉的；同，李照的是婉的，但的作细腻样清词约她词也有豪放的一面。我在析某首歌的言特色，不要先入主地判定人的们赏诗语时为诗创作格；我在析言格，不要等同于人的作格。之，风们赏语风时诗创风总我要就，歌的出。们诗论诗从诗实际发请判断下列诗句的语言风格。(从表格后选相应的字母填入表中)A.沉郁挫顿B.悲慷慨壮C.新自然清D.委婉含蓄E.平淡朴质F.美华绚丽G.婉约缠绵H.雄奇豪放I.明快简洁诗句语言风格①故人具黍，邀我至田家。村合，山郭外斜。鸡绿树边青(孟浩然《故人庄》过)②少无适俗韵，性本丘山。落中，一去三十年。爱误尘网[陶明《田居渊归园(其一)》]CE诗句语言风格③海月明珠有，田日暖玉生烟。沧泪蓝(李商《瑟》隐锦)④君期未有期，巴山夜雨秋池。何共剪西窗，问归涨当烛却巴山夜雨。话时(李商《夜雨寄北》隐)⑤住香花已，日倦梳。物是人非事事休，欲风尘尽晚头语先流。泪(李照《武陵春》清)A.沉郁挫顿B.悲慷慨壮C.新自然清D.委婉含蓄E.平淡朴质F.美华绚丽G.婉约缠绵H.雄奇豪放I.明快简洁FDG诗句语言风格⑥天平山上白云泉，云自无心水自。何必奔冲山下去，闲更添波浪向人！间(白居易《白云泉》)⑦前不古人，后不者。念天地之悠悠，然而涕见见来独怆下。(子《登幽州台歌》陈昂)A.沉郁挫顿B.悲慷慨壮C.新自然清D.委婉含蓄E.平淡朴质F.美华绚丽G.婉约缠绵H.雄奇豪放I.明快简洁IB诗句语言风格⑧大江去，浪淘，千古流人物。东尽风(《念奴苏轼娇·赤壁古》怀)⑨万里悲秋常作客，百年多病登台。苦恨繁霜，独艰难鬓潦倒新停酒杯。浊(杜甫《登高》)A.沉郁挫顿B.悲慷慨壮C.新自然清D.委婉含蓄E.平淡朴质F.美华绚丽G.婉约缠绵H.雄奇豪放I.明快简洁HA微积累古诗常见的九种语言风格风格类型解说代表人物豪雄奇迈言磅，奏奔放，形象豪博语气势礴节迈大，意境恢宏，情感向上。阔远积极、王昌苏轼龄沉郁挫顿言深沉藉，停折，人似语蕴语势顿转诗有千言万，沉吟再三，勃于端。语发笔杜甫悲慷慨壮思悲，出高，充感慨；才绪壮语昂满怀不遇，感世；民，慨不平。时伤忧国忧愤辛弃疾、游陆微积累风格类型解说代表人物朴素自然不堆砌藻，不搬弄典故，朴无，辞质华平淡中含深意。蕴陶明、白渊居易婉约细腻有“曲、、柔细”的特点，曲通幽，情径，表感情如抽。调缠绵达细丝李照、柳永清委婉含蓄含有深意，藏而不露，情感藏在形象将中，者自己展想象，思而得之。让读开李商隐微积累风格类型解说代表人物新明清丽意境上，描摹大自然的幽秀美；言清语上，生活；思上，新巧。动泼构颖轻王、万里维杨浪漫逸飘雄瑰，奔放豪，新俊朗，自然伟丽迈清率直，无拘无束，化万千。变李白幽默刺讽多指、趣或刺的。诙谐风讽笔调赏析炼句艺术活动一(一)赏句的方法技巧句析是一合性、自由度大的析型，是近几年高考的炼赏题种综赏题点型。主要表技巧出，有的句子用修手法，有的句子热题它从达发运辞用表手法。一般而言，高考所句子，都是在表上有特色的句子，运现选达就是要看出其在表上的特之。鉴赏达别处(2023·全甲国)阅读下面这首宋词，完成后面任务。江仙临...