文学类阅读•小说板二块分析环境描写学案11——研读“风景”，聚焦人物复习任务分析小中境的特点和作用，尤其能境人物的互系，学会说环认识环与动关并能掌握境的答要点。环题题考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2021浙江卷《子》麦第二段描境有何用意？写环(4分)自然境作用环(综合分析)①境是考点。环轮②重点考自然查境的特点和作环用，“作用”是重点中的重点。③得注的命值关向是分析题动环境人物、主与题之的系。间关2019全国Ⅱ卷《小步舞》小中的森堡公苗圃在情说卢园节展中有重要作用，作用体发这种在些方面？合作品要现哪请结简分析。(6分)自然境作用环(定向分析)全国Ⅲ卷《到梨花屯去》小中有多景物描，分析说处写请其功能。(6分)自然境作用环(综合分析)2018江卷苏《小哥》儿俩小哥是在什的家庭境儿俩么样环中成的？要分析。长请简(6分)社境特点会环(家庭境定向分析环)分析小部分的景物描说画线写对情展的作用。节发(4分)自然境作用环(定向分析)知识图要活动一借助教材，理解环境知识(一)理解社会环境特点和作用社境，是指人物活、事件生、情展的社背景、史会环动发节开会历件、地方的土人情、代貌、社系、政治、等，主要是条风时风会关经济交代人物的生存境、社系等。涵盖的范很广，小至房住所、环会关它围间一街一巷，大至城地。涉及的容很多，可以是室的布局、区区它内内陈，住宅外的装布置，也可以是地的土人情等。有大有小，设内饰当风它大的有城市、地域等，小的有居所、家庭等。有硬有，它软“硬”是指看得的，如建筑器物等；见“软”是指人系、土人情等。际关风文《祝福》《林雪山神》，下表空缺容。请温习课教头风庙填写内人物小说时代背景小说中反映时代特征的语句反映的环境特征环境描写作用祥林嫂20世纪20年代，正是中新文化的展期。国运动发时辛亥革命以后，帝制政权然被推翻，但取而代之虽的却是地主的官阶级军阀僚治，封建社的基统会础有被底摧毁，中并没彻国的广大人民，尤其是民，农仍然着寒交迫的生活，过饥宗法念、封建仍然观礼教是困住他的精神枷。们锁家中却一律忙，都在准着备“祝福”。这是年的大典，致敬，迎接福鲁镇终尽礼神，拜求年一年中的好的。，来运气杀鸡宰，猪肉，用心的洗，女人的鹅买细细臂膊都在水里浸得通，有的着红还带绞子。煮熟之后，七八的些丝银镯横竖插子在西上，可就筷这类东称为“福礼”了，五更天列起，且点上香，恭陈来并烛请福神享用；拜的却只限于男人，拜们来完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要得起福和爆竹之买礼类的，——今年自然也如此。(1)①示了辛亥革显命后，中村国农封建思想依。旧②祥林嫂的悲为命埋下了伏惨运。笔③暗示了祥林嫂悲命的剧运社根源。会阶级系依关，旧风俗习惯依，旧封建思想依。旧人物小说时代背景小说中反映时代特征的语句反映的环境特征环境描写作用祥林嫂20世纪20年代，正是中新文化的展期。国运动发时辛亥革命以后，帝制政权然被推翻，但取而代之虽的却是地主的官阶级军阀僚治，封建社的基统会础有被底摧毁，中并没彻国的广大人民，尤其是民，农仍然着寒交迫的生活，过饥宗法念、封建仍然观礼教是困住他的精神枷。们锁“想，到司去，那你你将来阴死鬼的男人要，两个还争你给了好呢？大王只好把谁阎罗你，分他。锯开来给们”只是暗暗地告四，诫婶说这种人然似乎很可怜，但是坏虽败俗的，用忙可以，祭风她帮还祀候可用不着沾手，一切时她菜，只好自己做，否，不饭则干不，祖宗是不吃的。净封建礼教思想底对百姓，层尤其是女性的精神迫害特别重。严(2)受封这种建礼教思想的毒害，祥林嫂一步步走向死亡。人物小说时代背景小说中反映时代特征的语句反映的环境特征环境描写作用林冲《水》的故事浒传生在北宋宣和年发。皇室衰、间当时颓腐。宋徽宗败贪图享，奢侈，乐穷极任用奸臣蔡京并为宰相，征暴，横敛弄得民不聊生，逼得多人而走，许铤险致使四起。盗贼一道：个应“端的亏管、差位营拨两用心！回到京，禀太尉，都保二师过你位做大官。番得推故了！这张教头没”一道：个“林冲今番直吃我付了！们对高衙病必然好了！内这”又一道：个“那厮，三回五次托人情去张教头...