文言文阅读•教材文言文复习板五块《屈原列传》《苏武传》学案36复习任务1.梳理累文中的文言基知，重点掌握古今、多并积两础识异义词义实词“竟”“类”“发”“状”。2.翻重点句子，背《屈原列》第译诵传3段。活动一基础梳理1.通假字指出下列句中的通假字，解意思。请并释①“离骚”者，离也犹忧“____”同“____”，______②其文小而其指大称极“____”同“____”，____________③皭然泥而不滓者也“____”同“____”，______④屈平既绌“____”同“____”，______________离遭受指旨意，宗旨图罹泥染黑绌黜指被免官罢职涅⑤乃令去秦张仪详“____”同“____”，______⑥厚委事楚币质“____”同“____”，_______⑦蹈其背以出血“____”同“____”，____________⑧畔主背亲“____”同“____”，_____详假装质贽面见礼佯蹈叩，拍打击畔叛背叛搯⑨旃毛咽之与并“____”同“____”，____________⑩掘野鼠去草而食之实“____”同“____”，______⑪武去与决“____”同“____”，___________⑫前以降及物故“____”同“____”，_____旃毛的毯织毡去弆如果毡决，告辞别别以已已经诀2.古今异义出下列加色的古。请写颜词语义①明年，秦割中地楚以和汉与古：义_______今：今年的下一年义②色颜憔悴古：义___________今：色彩义③形容枯槁古：义___________今：事物的形象或性加以描述义对质第二年色，面容脸外貌，模样④然皆祖屈原之容从令辞古：义_________今：不慌不忙，，沉着；义镇静(或时间经济)裕宽⑤亦留之以汉相当古：义______今：，义动词(量、价、件、情形等数值条)差不多，配得上或能相抵；够形容，适宜，合适；副，表示程度高词词⑥天子我汉丈人行也古：义_____________今：岳父义委婉得体相抵的尊对长辈称⑦以物货常与古：义______今：供出售的物品义⑧心虚欲相待古：义_____今：不自以是，能接受人意义为够别见⑨皆陛下所为成就古：义___________今：事上的成；完成义业绩(多指事业)物财心诚栽培，提拔⑩兄弟近亲古：义__________今：义(方双)密，系密切；亲关(一方另一方对)密地接近亲⑪武等在实古：义_________今：，不假；的确；其义诚实虚实近之臣亲确存在实3.多义实词解下列加色的意思。请释颜词(1)竟①王怀竟听袖，去：郑复释张仪___________②之秦，复竟死于秦而葬：归_____③何竟日默默在此，大女也类郎(《脊志项轩》)：____________④不能竟而欲书搁笔(《妻与书》)：_____⑤道竟何邪为(禹刘锡《天论》)：究竟，到底竟然，居然最终，整，全终完成(2)类①举类而：迩见义远______②王之不王，是折枝之类也(《桓晋文之事齐》)：___________③何竟日默默在此，大类女也郎(《脊志项轩》)：___________④不少而，不可知义杀杀众谓类(《墨子·公输》)：推，推类论事物，种类类别似，像类(3)发①方欲发使送武等：______②虞常等七十余人欲发：____________③之，恐前张胜闻语发：____________④于堵草，探石败丛处发穴(《促织》)：_____⑤父不在，窃窥发盆(《促织》)：_____⑥今王发政施仁(《桓晋文之事齐》)：______⑦野芳发而幽香(《醉翁亭记》)：_____⑧余自束发中读书轩(《脊志项轩》)：_____派遣，手发动动暴露，泄露掘发打开布发放开头发(4)状①之，恐前，以张胜闻语发状武：语____________②予夫巴陵观胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)：_____③左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状(《核舟记》)：_______________④幽阒辽夐，不可具状(《竹黄冈楼记》)：描写⑤先生不平，具状其囊狼怜惜之意(《中山狼传》)：述陈情，情状况景象形；状……的子样4.词类活用掌握下列加色的活用型，解意思。颜词类并释(1)名作词状语①蝉于：蜕浊秽__________②得夜使见汉/剑虞常已：斩____________(2)名作词动词①然皆祖屈原之容令：从辞___________②天雨雪/羝乳乃得归/杖牧羊汉节/武能网，纺缴檠弓弩/孺卿从祠河后土东/舆：归营______________________________________________像那蝉样在夜里/用剑效法，承继下/生子/，拄执/结网/用檠正矫(弓弩)/祭祀/用送车载(3)作名动词词谗谄之蔽明也：_______________(4)形容作名词词①邪曲之害公也，方正之不容也：______________________________...