文言文阅读•教材文言文复习板五块《〈老子〉八章》《季氏将伐颛臾》学案41复习任务1.梳理累文中的文言基知，重点掌握多并积两础识义实词“容”“患”“陈”。2.背文。诵课1.通假字指出下列句中的通假字，解意思。请并释①正善治“____”同“____”，_____②故能蔽不新成“____”同“____”，______③知者不博“____”同“____”，_____正政政为蔽敝破旧知智智慧2.古今异义出下列加色的古。请写颜词语义①季氏将有事于臾颛古：义______今：泛指有事情义②力就列，陈不能者止古：义__________今：不到义办用兵有能力没3.多义实词解下列加色的意思。请释颜词(1)容①故强之为容：___________②方正之不容也(《屈原列传》)：________③整衣裳起顿敛容(《琵琶行序并》)：___________④可容一人居(《脊志项轩》)：_____⑤女己者为悦容(《史记·刺客列传》)：修面容饰描述，形容(被)容纳色，神色脸容许(2)患①不患寡而患不均：___________②由是可以辟则患而有不也为(《我所欲也鱼》)：___________③有时患疾者疟(《晋书·桓石虔传》)：生病④此者用兵之数患也(《赤壁之战》)：禁忌，忌讳，担心忧虑患，灾忧祸(3)陈①陈力就列：___________________________②《陈情表》：___________③所以后、充下饰宫陈(《逐客谏书》)：_________________________④俯仰之，已间为陈迹(《亭集序兰》)：________⑤非陈何以展其诗义(《古代文段论选》)：_____⑥广行无部伍行陈(《史记·李列将军传》)：读zhèn，名，交词战时的斗列战队列，里是陈这“施展”的意思述，陈陈说古指台及台下的地方时阶阶的陈旧铺陈4.词类活用掌握下列加色的活用型，解意思。颜词类并释(1)形容作词动词①水善利万物而不：争_____②曲则全：_____(2)形容作名词词后世必子为孙忧：__________(3)使用法动①修文德以则来之/而不能来也/既来之：___________________②之，既来则安之：____________助帮保全的事忧虑均为“使……到来”使……安定5.特殊句式掌握下列句子的句式型，指出志。类并标词(如是倒装句整序请调语)(1)前置句宾语①无乃尔是：过与___________________________________________________________________________②何以伐：为_________________________________________________(2)后置句状语玉毁于中龟椟/而干戈于邦：谋动内志：是。序标词语为“无乃尔过与”(也是固定句式，表推，志：无乃测标词……与)志：以标词(介词)、何(疑代问词)。序语为“以何伐为”志：于。序标词语为“于中毁椟”“于邦干戈内动”6.名句默写出下列句子中的空缺部分。补写(1)《〈老子〉八章》中，“_________________，______________”两句明了水最接近阐“道”的原因。(2)《〈老子〉八章》中，“_________________”一句明了稀缺物品阐使人行不。为轨(3)《〈老子〉八章》中，“________，_____________”句明了两阐“只有无，才能保道物始不，不再化而成新的后天之物虚证终变顺”。水善利万物而不争人之所处众恶得之令人行妨难货夫唯不盈故能蔽不新成(4)小在表旗下的候，：刚发国讲话时说“度追崇外物的享受，过对会让我陷入物欲的深不可自拔。们渊”之后又引用《老子》中的句两话“_____________，__________________________”加以明。说(5)孟子在《寡人之于也》中提醒治者不怨天尤人，那天下的百姓国统么都了；而孔子在《季氏伐臾》中提到使人民本会来归顺将颛别国归顺国的做法是“___________，________________”。(6)《季氏伐臾》中，将颛“________________，_______________”两句明孔子不公正、不安定致社。说认为会导会动荡答案五色令人目盲五音令人耳聋/五音令人耳五味令人口爽聋故人不服远修文德以之则来不患寡而患不均不患而患不安贫7.成语积累成语释义①最高境界的善行，就像水一，滋万物而不万物相。样养与争多用道德完美的人。来称赞②色又又多，使人眼花。形容事物，令人分辨颜杂错综复杂不。清③形容嫌疑、像冰化了一，一下子就消除了。误会样④的未加工，所以不美妙听。真实话经动⑤形容集、家等分裂瓦解。团国⑥生在家里，泛指部生。祸乱发内发祸乱上善若水目迷五色然冰涣释信言不美分崩离析起祸萧墙更多精彩内容请登录：www.xinjiaoyu.com