语言文字运用·语言表达板八块语言连贯之语句补写学案75——精读语段，精确推导复习任务掌握句的解思路和方法，能根据境出恰的句子，保语补写题题够语补写当证言的。语连贯考情微观年份卷别提问方式命题特点2023年新高考Ⅰ、Ⅱ卷和全乙卷国2022年新高考Ⅰ卷和全甲、乙卷国2021年新高考Ⅰ、Ⅱ卷和全甲、国乙卷2019—2020年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷在文中请(画)横线恰处补写当的句，使语整段文字语意完整，连贯容切，内贴密，逻辑严每不超处过××字。(6分)/(4分)(1)地位：在所有的言表考点中最高，无一年语达“缺席”高考卷，是最、最高的考点。热频(2)段：语①容：内“社生活会”情境，以科普主。类为②型：类a.以说明性段主，兼性、文性段。语为顾议论学语b.部次性、性强，内层逻辑上下句之、首尾句之均有一定的照，意密。间间逻辑应语紧c.由4～5句子成。个组(3)句子：①要的句子以补写3主，偶有个为2；个②型有起句、类领展句、渡句、句，中句或展句居多。开过总结间开(4)答案：①，每句一般不超简练过15字；个②答案中的关键词(包括容形式的内与)多在段前后句中出。语现过(5)：根据高考命合化的要求，把其他考点放在段中趋势题综会它与语一起考，且段由原先一大段增至由查语个语2～3段成的更大段。组语知识图要精读语段，把握意脉(补写第一步)活动一解答句，一般分三步：第一步是段语补写题阅读语——确定中心，理脉；第二步是推句子——明位置，看系，暗示，推出所清络导联抓导句子的表容和形式；第三步是——代入，以求。补达内检查验证检验连贯其中第二步是最核心的工作。第一步：阅读语段——确定中心，理清脉络(2020·全国Ⅰ)下面的文字，完成后面目。阅读题究研，有能增加流向有的大域的血流量，而改善发现氧运动与记忆关脑区从力。任何候始都不太，即使入老年段，记忆时开锻炼会晚进阶①__________，仍然可以通适增加有加以改善。有你过当氧运动来30名被人试员(平均年龄66岁)了究，参与研②______________，人都有定期的，这两组没锻炼习惯也有障碍的迹象。其中一每周完成次有的任，而另一只没记忆组数氧运动务组行拉伸和平衡，同保持低的心率。进训练时较12月后，拉伸平衡相比，个与组有流向有的大域的血流量增加了。究始和束氧运动组与记忆关脑区研开结时进行的力示，记忆测试显③______________，而拉伸平衡的成提高不明。组绩显(1)括段中心，分段次。请概语划内层答案中心：有氧运动可以改善老年人的记忆力。层次：第一层(第1句)提出基本观点：有氧运动可以改善记忆力。第二层(第2句)进一步提出核心观点：老年人可以通过有氧运动改善记忆力。第三层(3～6句)：通过实验证明核心观点。(2)在文中恰的句，使整段文字意完整，容请横线处补写当语语连贯内贴切，密，每不超逻辑严处过15字。个答案(示例)①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高第①在第处2句，主要承接第1句意，可语填写“力已始衰退记忆经开”；第②在第处3句，主要呼下文应(尤其是第5句)，可填写“他被机们随分成两组”；第③主要第处与6句后半部分相，可对应填写“有的成有氧运动组绩显著提高”。句子的前提是准确把握所段的中心及次脉：补写给语层络(1)把握段中心，尤其是核心。语词语一般而言，所段的句不多，借助中心句、渡句及给语数并过句完全可以把握段中心，尤其是核心。总结语词语明性段：明确明象的特征或述的事理。说语说对阐性段：明确的象和事件。记叙语记叙对性段：明确的和点。议论语议论话题观住了核心，可以保不偏离方向。抓词语证补写步骤要点(2)理段的次脉。清语层络段部次思路，多可以分从语内层来说数为“起始、展、渡、开过束结”四部分。“起始”部分一般提出中心，为话题“展开”部分述主为叙要意，语“渡过”部分承上下，为启“束结”部分全段、呼为归纳应话题或中心，由此形成了部的内结构“分总”系关(“分总”又可分：结构细为总—分；分—；总总—分—总)。除常的较为见“分总”系外，有关还承接、列等系。承接系是指各次之按照事物的展程或并关关层间发过按照、因果、件等系前后相互承接。列系是指各次之时间条关并关层的系是列的、无主次的。然，...