鉴赏古代诗歌的形象2025高考复习所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁的主观情感的意象。古代诗歌中的形象既指人物形象（包括诗人“我”的形象），又指诗歌中所描绘的景物、事物的形象。诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想感情往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表达出来的。因此，鉴赏古代诗歌，先要把握古代诗歌中的形象。从近年的高考考法来看，主要有四种考法：鉴赏人物形象、鉴赏景物形象、鉴赏事物形象、分析意象含义（内涵）及作用。一、鉴赏人物形象“四角度”考法阐释诗歌中的人物形象是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓诗（词）人生活理想和思想感情的艺术形象，分为诗（词）人塑造的艺术形象和抒情主人公形象。设问方式①这首诗（词）塑造了一个怎样的诗（词）人（主人公）形象？试加以分析。②诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括（或分析）。③请简要概括（或分析）诗（词）中诗（词）人的形象特点。④某一联刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。鉴赏角度看标题、注释，初步揣摩人物形象有的诗歌标题具有极强的暗示性，对形象、情感都有提示。如《最爱东山晴后雪》（杨万里）一诗，通过标题就可以大体揣测出本诗塑造了一个热爱自然美景的诗人形象。有的诗歌注释有暗示性。如《劳停驿》（欧阳修）的注释“此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名”，据此可以揣摩，诗中所塑造的人物形象大致是“被贬蛮荒、漂泊在外”的形象。鉴赏角度赏景物（意象），分析人物形象要抓住诗中所描写的景物、运用的意象来分析人物形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。比如诗中若出现“菊”“狭径”“柴门”等意象，则很可能塑造的是“远离官场、热爱自然的隐者形象”。鉴赏角度抓描写，分析人物形象要抓住诗歌中人物的肖像、动作、语言、神情、心理等描写，特别是细节描写，仔细分析相对应的关键词，探寻人物的形象特点。如“醉眼千峰顶上，世间多少秋毫”一句中，“醉眼”就是神态描写，这个描写能够体现出人物的“旷达洒脱”。析典故，分析人物形象引用古籍中的故事或词句，借他人（事）来比况自己，为用典。比如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”一句用典，词人以廉颇自比，雄心不减当年，渴望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。鉴赏步骤说特点一句话概括诗歌中的人物是什么样的形象。析例句结合具体诗句或重点词语分析人物形象的性格特点。融入表达技巧，通过翻译诗句，具体解说。明作用人物形象在诗歌中的作用（主旨、思想感情），即诗人通过人物形象表达了什么感情。例1、阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。【注】①居士：文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。①行为洒脱：“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②情趣高雅：“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。【解析】概括诗歌的人物形象特点,首先,应了解诗人的生平思想,如果是不熟悉的诗人,要注意结合题目给的注释。根据注释①对“居士”的解释为“文人雅士”,可以概括出“陈居士”具有“文雅”的特点。其次,要结合具体的诗句,特别是描写人物的神态、动作、心理的词语,分析概括人物形象的特点,通过“爱喝酒”而且“爱把山瓢”喝酒可以看出,“陈居士”行事不拘小节、洒脱,性格豪爽;通过“亭角寻诗”“醒来寻诗”可以看出,“陈居士”热爱诗歌,情趣高雅,是一个十足的文人雅士。二、鉴赏景物形象“四要素”考法阐释景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象（即意象），也有由多个景物形象组合成的意境。意境指诗歌通过意象所表现出来的情调和境界。意境和意象的关系，简单地说，是境生于象而超乎象。意象是诗歌艺术的基本...