小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新高考语文60篇必背篇目Ⅰ（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第3篇《屈原列传》一、默写闯关（一）挖空练习《屈原列传》司马迁屈平疾王听之不聪也，谗（）之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁（）思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨（），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智,以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨（）而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝（），下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广（），治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其（）极大，举类（）而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏（）（）污泥之中，蝉蜕于浊（），以浮游尘埃之外，不获世之滋（），（）然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。附：记忆导图将易写错的字每个写3遍谄幽怛诽喾崇指迩濯淖秽垢小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com皭滓（二）情境默写1.【2024·河南·三模】一些同学表示要像屈原那样在尘世之外漫游，不为世俗的污垢所辱，屈原的这种行为在《屈原列传》中表述为“（），（）”。2.【2024·黑龙江佳木斯·三模】古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“（）”以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“（）”指出“小”也会酿成大的祸患。3.【2024·江西上饶·二模】在《屈原列传》（节选）中，司马迁用“（），（）”两句，高度概括了屈原被猜疑、被诽谤的不幸遭遇。4.【2024·河北秦皇岛·二模】司马迁《屈原列传》中“（）”和“（）”两句概括了屈原写作《离骚》的缘由。5.【2024·河南许昌·二模】《屈原列传》中，司马迁称赞《离骚》“言浅意深”的两句是“（），（）”。6.【2024·新疆·二模】司马迁《屈原列传》中，“（）”一句以蝉为喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“（）”一句以日月为喻，颂扬屈原志趣的高洁。7.【2024·辽宁·模拟预测】屈原在自己的诗作中经常用香草美人做比喻，司马迁《屈原列传》中“（），（）”两句对此做出了解释。8.【2024·福建福州·三模】《屈原列传》中，司马迁用“（）”一句，赞美屈原是保持高洁品德、出淤泥而不染的人，并高度推许屈原的人品志向是“（）”。9.【2024·河北沧州·二模】出淤泥而不染是古代文人的人格理想，这样的意思在《屈原列传》中也有类似的表述，如“（），（）”。10.【2024·全国·三模】司马迁在《屈原列传》中用“（），（）”两句，对《诗经》中的《国风》和《小雅》进行了评价。11.【2024·河南安阳·三模】司马迁在《屈原列传》中提出“夫天者,人之始也；父母者，人之本也”的观点后，进一步以“（），（）”两句来印证“父母是人类的根本”。12.【2024·重庆·三模】《屈原列传》中，司马迁用“（），（）”评价屈原《离骚》文字简练、表意含蓄的文风。13.【2024·全国·二模】司马迁《屈原列传》中“（），（小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com）”二句通过比较，对屈原的志向作出了极高的评价。14.【2024·全国·二模】司马迁在《屈原列传》中认为，人们在处境艰难时就会追念本源，如在“（）”时就会呼天喊地，在“（）”时则会呼喊父母。15.【2024·江西赣州·一模】司马迁在《屈原列传》中评价《国风》与《小雅》后，接着用“（），（）”两句来评价《离骚》。16.【2024·重庆·模拟预测】司马迁《屈原列传》中“（），（）”两句，两相对照，写出《离骚》所写内容涉及的起止时间。17.【2024·广东肇庆·二模】司马迁在《屈原列传》中指出，屈原诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿却被毁谤，怎能没有怨言？作者进而指出“（），（）”。【参考答案】1.以浮游尘埃之外，不获世之滋垢。2.其称文小而其指极大；夫祸患常积于忽微。3.信而见疑，忠而...