小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第60篇《朝天子·咏喇叭》王磐一、默写闯关（一）挖空练习《朝天子·咏喇叭》王磐（）（），锁（），曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水净（）飞罢！附：记忆导图将易写错的字每个写3遍喇叭呐鹅（二）情境默写1.《朝天子·咏喇叭》中用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是（），（）。2.《朝天子·咏喇叭》写出喇叭“吹”之恶果的句子是:（）,（）。3.《朝天子·咏喇叭》中“（）”，写宦官集团小人得志气焰十分器张的情状，生动传神。4.《朝天子·咏喇叭》中“（）”，就这样非常形象地预示了剥削将愈来愈重的发展趋势，揭露了腐朽的统治阶级贪婪残忍的本质，同时也暗示了明王朝将因此而灭亡的必然命运。二、阅读闯关（一）课内阅读《朝天子·咏喇叭》王磐小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com喇叭，锁呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水净鹅飞罢！1.对《朝天子•咏喇叭》赏析不恰当的一项是（）A.小令第一层说喇叭、唢呐的特征是“曲儿小腔儿大”，写宦官集团小人得志气焰十分器张的情状，生动传神。句中的“小”和“大”互为反村，给人的印象极其鲜明，是对宦官的嘲讽和蔑视，表达效果十分突出。B.小令的第二层说喇叭、唢呐的用途，是为来往如麻的官船抬声价，即为官方所用。阉党既要加重对人民敲骨吸髓的剥削，又想避免火山爆发而危及他们的地位和利益，于是就装腔作势，借以吓人。C.小令第三层“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”这两句上承“曲儿小”一句而来，是互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。作者从听觉上写军民的感受，又用排偶的句式加强它，成功地从正面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。D.这首作品不是为咏物而咏物，它对现实社会的深刻洞察，强烈的感情色彩，是在传达一种反抗的呼声，而这些思想内涵都包融在咏物之中。作品是在批判宦官害民，但终于没有点破，结论留待读者思而得之，既痛快淋漓又含蓄有力。2.下列对《朝天子.咏喇叭》分析有错的一项是（）A.“曲儿小腔儿大”一小一大，形成对比，借物喻人，讽刺了宦官地位高又趾高气扬的丑恶形态。B.“乱如麻”，比喻，写出了宦官酷吏横冲直撞的骄横神态。C.“全仗你抬声价”中的“抬”，讽刺了宦官酷吏虚张声势的丑恶神态。D.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”，运用夸张的手法，描写出百姓因为宦官的剥削残害而家破人亡的情景，表现了作者对宦官的痛恨和对人民的同情。3.赏析“只吹的水尽鹅飞罢”的表达效果。4.前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？（二）教考融合阅读下面这首元曲，完成各题。【中吕】朝天子·卞和①薛昂夫①卞和，抱璞，只合荆山坐。三朝不遇待如何？两足先遭祸。传国争符，伤身行货，谁教献与他！切磋，琢磨，何似偷敲破？【注】①楚人卞和在荆山发现了一块玉石，献给楚厉王，厉王以为是石头，砍掉了他的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com左足；武王即位，他又去献，结果又被砍掉右足；文王时，他抱着这块玉石在荆山下痛哭，文王知道后，叫人剖开石头，果然得到宝玉，就命名为和氏璧。1.下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是()A.这支曲子前三句运用了和氏璧的典故，点明卞和因献璞玉而身遭不幸，在荆山下痛哭。B.“传国争符”是说秦王将和氏璧刻为传国玉玺，导致后来许多野心家为此争战不休。C.结句是作者的愤激之词：与其让他们拿着璞玉去切磋琢磨，还不如偷偷地将它敲碎。D.这首元曲先是介绍事件，然后揭示事件的惨痛教训，最后直抒胸臆，表达自己的看法。2.卞和献璞的故事一向被看作才士不遇的悲剧，卞和一向为人们...