小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第06讲评价运用材料观点目录01考情分析·备考策略...............................................................................................................................................102知识导图·思维引航...............................................................................................................................................203考点突破·考法探究...............................................................................................................................................504真题感悟·命题洞见...............................................................................................................................................7【考点考情分析】【备考策略】1.立足文本内容，强化筛选比对近年来，该题型几经变化，具体题型逐渐丰富。但是，无如何变化，“请结合材料”这一答题基本要求都不会改变。换言之，现有的题目考查虽说带有高阶思维的特点，但仍停留在对文本材料信息的筛选、比对上;一些复杂题日虽为考查考生的迁移运用能力，但仍无法摆脱用文本材料获取信息来分析、评价这一小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基本能力，其本质仍是文本材料信息的理解、筛选、加工与整合。因此，准确、全面地归纳概括材料的信息要点是其最基础的能力与工作。2.建立内外联系，明确文本思想建立文本内思想或观点，与文本外事物之间的内在联系，是解题的重要关键。只有内外相结合，评析方向才不会脱离文本内的思想。3.强化教考衔接，提升解题能力信息类文本教考衔接题，本质上是属于迁移运用题。要用信息类文本中的思想观点及方法，去分析文本外的事物或现象，必须先梳理信息文本的思想内容，明确其信息文本重要的观点。这是解题的重中之重。总之，评价运用材料类试题是在对文本材料信息的筛选、比对基础上带有高阶思维特点的综合性试题，我们在备考的过程中，既要熟悉课文中的相关知识，又要深入生活，从生活中强化对信息的理解和分析。【备考策略思维导图】【知识导图整体框架】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【主要考法归纳】评价运用材料观点部分主要有两个细化设题角度。两个细化考向都着重关注于运用文本观点解决实际问题，这需要我们能够吃透文本观点，合理进行迁移运用。【材料之间关系】新高考信息性文本阅读题选用的材料,往往是围绕同一话题而呈现出来的多则材料。这些材料虽话题相同,但侧重点、角度各异。比较材料异同就是要扣住这"同”中之“异”,从而把握材料之间的联系和差别。各则材料之间的关系大概有以下几种类型:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【对应课本联系】教考衔接要求我们熟悉课文中的相关知识。通过梳理文本内容，可以帮助我们理清思路，提升评价运用材料观点的能力。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【教考衔接举例分析】教考衔接内容：《说”木叶“》赏析杜甫的《登高》，联系课文解说的“落木”这一意象的含义，思考作者使用这一意象旨在表达什么样的意境和思想情感。答案启示：1.理解语句，要考虑语句采用的手法。2.要概括语句内容。3.要联系时代背景【答案】①“落木”不是从天而降的木头，而是比“木叶”更加干燥的、干枯的树叶，杜甫用这一意象渲染的是“秋风扫落叶”及“干燥的枯叶”即将落完的意境(无边落木萧萧下);②使用落木进一步渲染秋天的气氛:使秋意甚浓甚浓，无边的枯叶纷纷落下，一片萧杀凄凉的景象，为下文人生之秋、忧国伤时的情感表达铺垫张本。【文体贯通举例分析】文体贯通内容：2023新课标工卷古代诗歌阅读王国维说:“以我观物，故物皆着我之色彩。”这一观点，在本诗中是如何得到印证的?请简要分析。湖上晚归宋·林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，赤倚云峰正晚晴...