★备战2021年高考作文之社会热点素材主题梳理14：扶贫还需扶智主题导读：【最美时评文】【主题及阐释】【思想火花点】【最美时评文】“捐书爷爷”，是一本“知识扶贫”的生动书籍（题目即论点，使用比喻修辞，表达对“捐书爷爷”的高度赞美之情。）10月17日是第七个国家扶贫日，被称为“捐书爷爷”的宁波市镇海扶贫明星陈伟高讲述了他半生的扶贫故事。自1988年以来，陈伟高将满腔热忱奉献给了扶贫工作。2008年退休后，他也从未停下扶贫的脚步，他开启了长达12年的“书知天下”公益捐书活动。截至2019年年底，共捐书41500册，受益人超过4万人。（10月18日《宁波晚报》）（开篇点题。借用《宁波晚报》道出“捐书爷爷”陈伟高12年的“知识扶贫”事迹，真实感人。）从茅草棚到砖瓦房、从下山背水到山上直接取水、从衣不蔽体到服饰亮丽……看着自己精心挑选的照片被整理成一幅幅图文故事，年过七旬的老党员，“捐书爷爷”陈伟高欣慰不已。“捐书爷爷”是当之无愧的。他用长达12年的时间，节衣缩食地购买书籍，捐给贫困地区的学生，学生则带进了贫困地区的家庭。这些书籍里，有励志的故事，也有致富的知识。（节衣缩食，坚持捐书，指出意义：帮助学生，帮助家庭，因为书里有故事，也有知识。）有人觉得，扶贫应该是“实打实的金钱投资”。“捐书扶贫”不如“资金扶贫”“项目扶贫”实在。“捐书爷爷”倒不如把购买书籍的钱款，直接投入到对扶贫的资金投入上。而实际上，“捐书爷爷”才是一本丰富而生动的“扶贫故事”“扶贫书籍”。（面对质疑，引发思考，即要采用何种方式扶贫，进一步肯定“捐书扶贫”的意义，点明主题。）知识改变命运，知识创造未来。这是每个人都懂的道理。“资金扶贫”“项目扶贫”是扶贫，而“书籍扶贫”也是一种扶贫。相较于“资金扶贫”和“项目扶贫”而言，“知识扶贫”有“知识扶贫”的好处。比如，这些书籍可以改变孩子的认知，而孩子才是未来的希望，当孩子掌握了知识之后，长大后就能成为创作幸福的力量。而孩子将书籍带回家，将知识带回家也能改变家庭的认知，从而有利于贫困家庭的脱贫。（现实性分析。授人以鱼不如授人以渔，“知识扶贫”可以改变孩子，改变家庭的命运，再次肯定“捐书扶贫”的现实意义。）扶贫需要扶志。这就是一个人的“志气”。一些人之所以不能脱贫，不是只因为没有脱贫资金，没有脱贫项目，而是没有脱贫志气，有的人没有脱贫的勇气，有的人没有脱贫的努力，就是因为少了脱贫的志气，“捐书爷爷”提供的书籍里，有很多励志故事，这些故事能催生前行力量。（具体阐述“捐书扶贫”的意义一：励志故事可以扶“志”，能催生前行力量。）扶贫需要扶智。这里说的就是创造价值的“智慧”。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”，就是这个道理，“鱼”确实是美味的，但吃完了也就没有了，而“渔”是一种技能，掌握了这个技能就能有源源不断的“鱼”。“捐书爷爷”捐出的是“智慧”，如此扶贫才有脱贫致富的恒久力量。（具体阐述“捐书扶贫”的意义二：书中智慧可以扶“智”，提供脱贫致富的恒久力量。）12年的时间里，“捐书爷爷”就是这样用自己的一颗心，为脱贫攻坚做着力所能及的事情，他用“书香天下”的方式，践行着“知识改变命运”的真谛。书中自有黄金屋的“知识扶贫”是一部生动的“扶贫书籍”。（首尾呼应，照应标题，卒章显志。“扶贫书籍”改变贫困命运，书香天下必将书写精彩的“扶贫故事”。）拨亮为梦想导航的灯火（标题抒情，富有哲理，激发阅读兴趣。）“作为一名乡村教师，为教育扶贫出力，我感到无上的光荣。”在2020年全国脱贫攻坚奖表彰大会暨脱贫攻坚先进事迹报告会上的讲述，让人们认识了江西省奉新县乡村教师支月英。40年时间里，从风华正茂的“支姐姐”到两鬓斑白的“支奶奶”，支月英已记不清有多少次打着手电筒在山路独行，有多少次摩托车坏在路上，但她坚守岗位，教育培养了1000余名孩子。乡村教育的燃灯者，点亮了大山里的发展希望。（开篇以乡村教师支月英的事迹引出教育扶贫的话题。）古人言：“人有知学，则有力矣。”近年来，“义务教育有保障”稳步推进，教育扶贫为乡村孩子带来改变命运的机会，也为全面打赢...