010口交、合语际综实践主讲人小董老师口交语际1.能用普通行交，话进谈在交中能谈认听真倾、参与、表意或出建发见给议；2.能听到的容行述将内进转、表看法发；3.能做到表晰达清、有理条，点正确观。考点解读考范查围：口交语际考型查题：选择、答问题主为分比重值：3-6分考点度难：★★★考点度热：★★★★命题趋势：范大围较，度增加难文语实践1.解和生活相的为决与学习关问题，利用、等信息渠图书馆网络道取料，的究告；获资尝试写简单研报2.策的校活和社活划简单园动会动，所策的主行和对划题进讨论分析，活和活；学写动计划动总结3.自己身的对边、大家共同注的关问题，或电视、影中的故事电和形象，讨论、演专题讲，辨是非善学习别恶；4.初步了解找料学会查资、用料的基本方法运资。考点解读考范查围：文语实践考型查题：空填、选择、文常学识等分比重值：3-5分考点度难：★★★考点度热：★★★命题趋势：范大围较，度增加难“”的说训练“”的形式有很多，说种询问、述转、劝说、慰劝、介绍、采访、辩论、建议是最常考的几型。种类就是询问自己遇到困当难时，通过问话、等交请教手段加以解的言际决语现象。注意询问时应要有说话貌礼，根据方的年对龄、性使用恰的呼别当称，结束要向方表示感时对谢。询问述就是转把看到的或听到的人的别话、新闻、故事、通知或留言等容其内说给他人听。述转时应注意弄述清转容的内时间、地点、方法和一些特殊的、重要的要求，要。述话语连贯转时要注意人的。称变换述转…是一常的口交形劝说种见语际式，即用充分的理由或委婉的方式他人去做某事劝说、行进某活种动，或服他人不做某说事、不行某活进种动。要做到：劝说时1.要委婉说话，不揭人短，不人自尊伤；2.要平和语气；3.以情感人，以理服人。劝说慰就是劝安慰劝说，指用欢娱、希望、保以及同证情心方的痛苦减轻对，安或鼓方振作起抚励对来。慰要做到劝时身地设处地替方着想对、找解寻决的方法问题，言要做到语真挚诚恳。慰劝介是指绍特定的人（包括听话、的方说话双），了特定的目为的，在特定的境里环，用恰运得体的言行信息当语进传递、思想和感情交流的一活种动。介要本着绍明扼要的原简则，介要把握好切入的角绍时度，如自己的从姓名、特长等入手。介的言量幽默、绍语尽美，多用比等修手法，优喻辞但注意都需之将口化语。介绍在口交中指的是语际模仿者取得某些方面的信记为息而行的察进观、调查、访问、等活记录动。常用的形式有：专访，是就某或某事件有象个问题个对关对作有准的采；备专项访采现场访，是在某活的行中，项动进当对参活的有象作有准的采与动关对备；访群体采访，就某采个问题访某群体，听取他的看法或意个们。见采访包括和讨论辩论。讨论时，要表自己的看法积极发；辩论时，要考自己述虑怎么论，反方驳对，要密论证严。无是是论讨论还辩，都要以论听认真倾为基。础辩论通常是在适的候一人或当时针对个一件事的客存在观，提出自己合理的解或意见见，使其具一定的改备革和改良的件条，使其向着更加良好的、的方面去完善和展积极发，是有益的处。提出建要做到：议时1.指出某件事情或某事物中项所存在的弊端；2.提出的建要切可行有议实并利于改掉些弊端这；3.言要中肯语、诚实。建议常用语敬，即表示人敬重的；辞对别词语谦，是用于自我表示恭的。辞则谦词语千百年，中人在人交往中使用来国际了多敬和，充分体了我许辞谦辞这现中之邦的特点，使用敬和们华礼仪辞可体一人的文化修。谦辞还现个养社交用语初次面见“说久仰”；等候客人用“恭候”；人分与别用“告辞”；看望人别用“拜访”；方信对来叫“惠书”；人忙请帮用“劳驾”；人勿送请用“留步”；麻人烦别“说打扰”；托人事办用“拜托”；人指点请用“赐教”；求方便给“说借光”；向人求教“说请教”；人解赞见用“高见”；求人原谅“说包涵”；迎欢购买叫“光顾”；好久不见“说久违”；老人年龄“问高寿”；客人到来用“光临”；老人年龄“问高寿”；客人到来用“光临”。友貌呼亲间礼称父母同：高堂、椿萱、、膝下。人女：令、令。称双亲别儿称郎爱父母：家父、家；家母、家慈。妻父：丈人、岳父、泰山。单称...