让/读/书/成/为/习/惯小学语文阅读理解教学课件授课人：文小语说明方法及作用阅•读•理•解让/读/书/成/为/习/惯知识网络01Contents目录方法点拨02学以致用03课堂小结04考点：说明方法及作用了解掌握十种常见的的说明方法，并能根据其标志，正确判断。同时理解每种说明方法的作用（表达效果）。一、常见说明方法及作用类别判断标志作用（答题规范）举例子比如、例如、譬如、再如、如、据说列举了……的例子，具体有力的说明了……列数字必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等）列举了……等一系列数据，具体准确地说明了……注：值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。一、常见说明方法及作用类别判断标志作用（答题规范）作比较比、而、和、相对于、较……相比把……和……进行比较，突出说明了……的特征(道理)，给读者留下深刻的印象。打比方像、仿佛、如、犹如、是……将……比作……，生动形象地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂、生动有趣。一、常见说明方法及作用类别判断标志作用（答题规范）分类别一种（方面、类）……另一种(方面、类）……有序号：一、二、三……把……分门别类（分为×类），条理清晰地说明……。列图表有表格、图片、照片等直观明了地说明了事物……的特点，使读者一目了然。作诠释因为、由于、这是由……造成的用通俗易懂的语言解释……，易于理解。摹状貌对事物进行细致地描摹生动形象地描摹了事物的……特征。一、常见说明方法及作用类别判断标志作用（答题规范）引资料引用故事、神话传说、名人名言、诗句、新闻报道、轶闻趣事……标志是有“引号”①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强文章的可读性和文学性，激发读者的阅读兴趣。★下定义与作诠释的区别1.下定义：揭示被说明对象的本质特点，定义要求完整，内容与对象可以颠倒。①统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。2.作诠释：解说事物某一方面的特点，并不要求完整，内容与对象不可以颠倒。②激光是一种颜色单纯的光。二、设问形式及答题格式1.某句段运用了……说明方法？有什么作用？2.文中的划线句子有什么作用？答题格式：①本句运用了……（三个字）的说明方法；②……（作用）地说明了……(说明内容)；③使读者/文章……。一、判断下面句子各用了什么说明方法。1．食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。(作诠释)2．人们把写在木片或者竹片上的文字叫做木牍或简。(下定义)3．石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。(打比方)4．苏州园林不像北京园林那样大量使用彩绘。(作比较)5．笑有苦笑、傻笑、憨笑、假笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑等等。(分类别)6．如何获得食物？这有两种不同的途径和方法。一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物创造成有机的食物，满足生长的需要。另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能创造食物，靠植物来生活。(分类别)一、判断下面句子各用了什么说明方法。7．中国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样有许多的杰作。其中最著名的当推河北省赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。(举例子)8．永定河上的卢沟桥，桥长265米。由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。(列数字)9．绿色开花植物通过庞大惊人的根系，大力吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线――茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂，在阳光下，一面排出氧气和蒸腾水分，一面吸入大量的二氧化碳。(打比方)10.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法，有何表达效果?这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大，体现了说明文语言的生动性。11.森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只...