06+写作训练-2022年小升初语文专项突破题集+部编版.doc本文件免费下载 【共16页】

06+写作训练-2022年小升初语文专项突破题集+部编版.doc
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06写作训练小升初语文专项突破学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.读古诗,按照要求做各题。①补充诗句:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。___________,听取蛙声一片。②补充诗句:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,_______________。③《六月二十七日望湖楼醉书》每一句都是一幅画,由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎样的画面?_________________________给这幅画取个名字:_____________。④读《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,你发现了_________。像这样的诗句还有_________,_________。2.读下面这段话,按要求作答。张飞睁圆环眼,隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到,料得是曹操心疑,亲自来看。飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷,曹军闻之,尽皆股栗。A.这段话通过动作、___________等描写,表现了张飞神勇的特点。B.请采用适合的表达方法,写一段话,表现人物的勇敢。______________________3.填一填。(1)《七律·长征》一诗中“红军不怕远征难,万水千山只等闲”赞美了红军战士_______________,_______________。(2)请从本学期学习的古诗中选出三句描写景色的诗句写下来:_______________,_______________。_______________,_______________。_______________,_______________。(3)请以“保护环境”或“节约资源”为主题写一句宣传语:_______________,_______________。(4)五行指:金、木、水、火、土;五音指:宫、商、角、_______________、_______________。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.回顾课文内容,回答问题。(1)①“地球所拥有的自然资源也是有限的。②拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。③地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。④但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。”(《只有一个地球》)这段话的关键句是________(填序号)“慷慨”的反义词是______________。如果把“虽然”这个词语放在这段话中,合适的位置应该是___________。(填序号)A.②的前面B.③的前面C.①的前面(2)课文《盼》紧扣“盼”字,具体写了放学路上“我”惊喜地发现下雨了,兴冲冲地跑回家,想借买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿……这些具体生动的描写,让我们感受到______________________________________。如果为“忙碌的傍晚”这个题目选择材料,可以选择三个事例来表达中心意思:①放学回家后,放下书包就写作业。②__________________________________③___________________________________(3)《桥》是用文中事物作题目,如果从“以事件命题”或者“题目特别吸引人”的角度为这篇课文重新定一个题目,可以定为____________________。5.“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校开展了“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。(1)欣赏下面书法作品(局部),并填空。唐代柳公权的书法以楷书著称,从书体上判断,上面的《_____》(填作品名称)是其作品。这幅作品结构_____,用笔方圆并施,点画棱角分明,书风道劲。另一幅是_____(填人名。不会写的字可以用拼音代替)的行书巨制,布局结构多变,骨格清秀,点画道美。(2)为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线上补全宣传标语。弘扬书法艺术,_____。(3)读下面一则新闻,用一句话概括新闻的主要信息。(25字以内)2019年12月13日,河南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com书法展示”活动活奖名单。漯河市成绩喜人,选送的小学毛笔书法作品中有7件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的16%。本次活动,极大调动了全市师生研习书法的热情。_____(4)根据设置的情境,完成下面对话。王明:“马上就期终考试了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!”李华:_...

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