2021年上海市徐汇区高考语文二模试卷一、积累应用10分1．（5分）按要求填空。（1），则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（2）落木千山天远大，。（黄庭坚《登快阁》）（3）《琵琶行》善用《》“六义”中“比”的手法描摹琵琶的乐音，如以“”表现乐声清脆悦耳，圆润动听，以“”表现乐音宛转流滑，愉悦轻快。2．（2分）毛泽东认为“人的正确思想只能从社会实践中来”，下列诗文中能最有力支撑这个论断的一项是（）A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B．问渠那得清如许？为有源头活水来。C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D．暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。3．（3分）填入下列语段空白处的句子，排序正确的一项（）实践是不断发展的，因此作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义。，；，，；但是，今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它又是绝对的。①就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性②不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲③它是绝对的、无条件的④就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲⑤它是相对的、有条件的A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．①②⑤④③D．④③①②⑤二、阅读70分4．（17分）阅读下面语段，完成各题。①澎湃新闻的微信公众号2020年8月9日发表文章，介绍中国人民解放军火箭军官方微博账号“东风快递”的一份征兵文告：“好消息！好消息！世界一流、包吃包住的东风快递招人啦！”澎湃新闻在文章的结语处采用了特殊的修辞方式：看了这么硬（tǔ）核（wèi）的宣传你还在等什么？②这是一种近年网络文章中非常流行的修辞方式，有人称之为“注音心声体”。此处小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com不妨再引一则：为了做（àn）好（shí）科（bì）研（yè），许多研究生每天大多数时间都泡在实验室里。（微信公众号“环球科学”，2020年7月9日）③“注音心声体”的“注音”是其在形式上的特征，“心声”是指它同时为读者提供了两个不同的声音，大部分情况下，在括号外表述的内容更加正式，而括号内的表达才是作者的真正意图：表面上夸奖对方“硬核”，实际却是“吐槽”其“土味”；说的是“做好科研”，真正想的却是怎样“按时毕业”。那些一本正经、冠冕堂皇的说法一经出口，就立刻被另一个声音打断，揭示出被遮掩的、更加真实和日常的含义。括号内外的两个声音构成或强烈或温和的反差与对比，制造出幽默的表达效果。④我们可以把“注音心声体”看作两个文本的并置、对比与复合。一个是由汉字承载的公开而正式的文本，一个是由拼音书写放在括号里“半遮半闭”的文本。在正常情形下，括号里的声音应是被隐藏起来的，但“注音心声体”的特殊之处在于，在隐藏信息的同时，又将破解的线索展示给读者，使读者通过拼读，甚至不断试错，获取文本所传达的信息。⑤在一定程度上，“注音心声体”可以视作一种委婉语。但一般的委婉语意在对说话者的真实意图加以修饰，使其看起来不那么直接坦率；“注音心声体”却恰好与之相反，其目的是“欲盖弥彰”。事实上，就形式而言，它甚至只是稍微“遮”了一下就立刻将我们在生活中彼此心照不宣的“潜台词”公然“揭”开。⑥“注音心声体”产生于互联网，是一种年轻人的文化，因此也天然带有一种活泼俏皮的感觉。不过，在这种修辞形式下，也隐含着一些意味深长的文化态度。⑦“注音心声体”来自日常的社会互动情境。发言者并不刻意地跳出现实，而是很清楚自己就生活在现实之中。但他又维持了与现实之间应有的距离﹣﹣这距离使他保有了刻意冷眼旁观乃至揭破现实“合理性”的权利。可另一方面，他也不会采用撕裂一切秩序、决绝抗争的方式去否定现实。他明白改变现状的艰难，对他所嘲讽的对象也不无理解与同情。因此，与其说他是在批判，不如说是在讽刺，甚至只是在调侃、揶揄。⑧“注音心声体”使一个人实现了与现实的多维沟通：他在揭示、承认现实的同时，也在探索松动现实的可能性。虽然明白自己无法颠覆括号外的世界，他却固执地维续着括号内的空间，进而逼近一种改善的可能。⑨“注音心声体”诞生于互联...