小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2024学年第一学期明崇区高三第一考次模拟试语文（考试时间150分钟，满分150分。请答案写答题上将填在纸）一、积累应用10分1．要。按求填空（5分）（1）自见者不明，。（《老子》）（2），愿乞终养。（《陈情表》）（3）李白《梦游天姥吟留别》中“，两句直抒胸臆，表现了作者蔑视”权贵、傲岸不屈的精神。2．要选。按求择（5分）（1）下列内容是小明围绕词语的语体色彩准备写作语言札记收集的例句，请为他选择语体“”色彩使用最恰当的一项（）。（2分）A．全校领导会议开场白：尊敬的各位同事，大家好!我谨以个人的名义邀请大家一起来聊聊咱们学校未来的五年规划。B．公司季度业绩报告：本季度业绩下滑，主要是因为竞争激烈，加上原材料价格疯长，真是屋漏偏逢连夜雨啊。“”C．广播电台儿童广播剧：从前有一只小兔子，它生活在一片广袤无垠的森林之中，每天都在奋力地探索未知的世界。D．给专家发送的邀请函：尊敬的赵老师，我们诚挚地邀请您参加我校举办的读书节活动并为广大师生做主旨演讲。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）以深度学习为代表的人工智能技术，可有效地表示或逼近高维空间所形成的函数，这种解题模式，——，。，，通过生成模型和判别模型间的互相博弈来产生更优输出，在极短时间内遍历更大的未知空间，为科学的发展带来新的可能。需通过大算力来破解多维参数间的逻辑关系①人工智能具有的深度探索优势可以开启远超科学家能力范围的潜在知识域②直接绕开传统分析方法的困境③更为值得一提的是④直接获知多维参数及数据中所隐藏的模式⑤A．①③②④⑤B．⑤④③②①C．③①⑤④②D．④⑤①②③二、阅读70分（一）阅读《事实与虚构论边界》一书的书评，第——完成3－7题。（17分）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com虚构与现实，边界从未消失甘露拉沃卡长久以来都对虚构抱有极大的兴趣，她认为，虚构世界最大的吸引力，就在于向①受众提供了现实生活所无法提供的经历与体验。在投身虚构史研究之前，拉沃卡在可能世“界理论领域颇有建树。帕维尔将虚构作品视为无法被认为是可能的世界，因为它是虚构”“”的、是想象力的产物。但对拉沃卡而言，现实世界并不由命题构成，因而不会在语义上产生悖论，而虚构则代表了悖论的必然存在，于是她将虚构定义为可能的不可能世界，即虚构作“”品依赖不存在的存在这一悖论，其中充斥着大多时候不被注意到的不可能性。“”拉沃卡常常提到，我们应当出于对虚构的热爱而捍卫虚构，这种为虚构的辩护并非出于②某种功利主义的动机，而是出自人类热爱虚构的天性。从心理学和神经科学的研究出发，拉沃卡提出这一行为的原因：悖论和矛盾会产生特定的认知活动，使人为之寻求合理的解释，并致力于解决它们。可以说，构成虚构性的悖论要么不会被注意到，要么反而会特别显眼——甚至如时空旅行的时间悖论会引发摧毁虚构世界的危险。可以说，在虚构悖论的破坏性和读者的善意解释之间，存在着一种张力，这不仅体现了人们对虚构的热爱，同时也促使虚构得到阐释或得以调整，使虚构有了可能性。然而在现实层面，虚构的存在却曾备受攻讦，在很多社会和时代，虚构本身的发展也常③常受到限制。譬如20世纪60—70年代出现了无视甚至敌视虚构的风潮，拉康的真实，就是“不可能的口号揭开了泛虚构主义的序幕”——虚构被等同于一种叙述，于是一切都被视为虚构。虚构的概念也因此被消解，“泛虚构主义的论调从理论层面限制了虚构的发展。”正如阿兰④·巴迪欧所提出的，21世纪的一个主要特征便是对真实充满激情。不论是文“”学创作还是文学理论领域，人们都开始对虚构的合法性和有效性提出疑问，叙事文学的趋势从离心（将真实的经验投射到一个想象的世界）走向向心（真实的经验和历史）“‘’‘’”，作家试图通过非虚构的方式进行文学书写，涌现出游记、调查文学、诉讼文学、田野调查等一系列写作形式，文学因此成为记录现实的一种技术手段。与此同时，由于在后现代理论家那里，能指与所指之间...