小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com15.雨和雪教学目标1.通过比较，了解雨和雪有什么不同之处，又有哪些相同之处。2.模拟雨的形成，了解雨是怎样形成的，雨的形成需要哪些条件。3.能够根据示意图，说一说大自然中的雨和雪的形成过程。4.观察雪花的形状，了解雪花有什么相同的特点。5.结合实际情况，查阅资料，了解雨夹雪、冰雹和冻雨这些降水形式各有什么特点。教学重点了解雨和雪的相同和不同之处，模拟雨的形成，知道大自然中的雨和雪是怎样形成的。教学难点通过模拟雨的形成实验，观察降雪、降雨示意图，了解大自然中的雨雪是怎样形成的。教学准备多媒体课件、课本插图、学生活动手册等。模拟雨的形成实验材料：三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、水、火柴、培养皿、冰块等。教学过程一、导入新课1.通过上两节课的学习，我们初步了解了水在大自然中的4种表现形式，分别是云和雾、露和霜，了解了云和雾以及雪和霜的形成。今天这节课，我们一起来探索水在大自然中的另外两种表现形式——雨和雪。2.板书课题：15.雨和雪二、教学新课活动一：比较雨和雪的相同和不同之处1.教师引导：在日常生活中，雨和雪是司空见惯的两种东西。雨和雪有什么不同之处？又有哪些相同之处呢？2.出示课本42页上面的两幅图片，学生观察这两幅图片，并想一想雨和雪的相同和不同之处。预设：不同之处：雨是液态水、雪是固态水；雨是云层中的小水点降落或是小冰晶在降落过程中融化形成,雪则是云层中的小冰晶降落所致；形成雪的气温要更低,所以一般是在冬季,而雨水春夏秋冬都有。相同之处：都是云层中的水汽变化而成,本质都是水,是降水的两种基本形式。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com活动二：模拟雨的形成1.雨是日常生活中常见的东西，但是雨是怎样形成的呢？雨的形成又需要哪些条件呢？下面我们通过模拟实验来探究这个问题。2.出示课本42页下面的三幅实验图片，学生观察这三幅图片，并且读一读相应的文字，初步了解模拟雨的形成实验所需的材料以及方法。全班交流3.所需材料：烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、自来水、培养皿、冰块等等。4.实验方法：①加热烧杯里的水直至沸腾。②用一个热培养皿盖住烧杯,观察培养皿底部是否有水珠。③在培养皿中加冰块,观察底部有什么变化。5.实验要求：在实验中，仔细观察培养皿底部是否有水珠，然后在培养皿中加进冰块，再观察培养皿底部有什么变化。6.学生分小组进行活动，按照实验步骤进行操作，仔细观察培养皿底部的变化。7.教师巡视，了解学生实验情况，提醒学生使用酒精灯时要按照正确步骤进行操作，同时在加热过程中不要用手触摸这些器皿，防止烫伤。8.全班交流（1）指生说一说，在加热的过程中，用一个热的培养皿盖住烧杯，培养皿底部是否有水珠？培养皿底部没有水珠。因为培养器皿是热的，所以在培养皿底部没有水珠。（2）在培养皿中加进冰块，培养皿底部又有什么变化？在培养皿中加进冰块，发现培养器皿底部有水珠，出现这些水珠越聚越多，最终会滴落下来。（3）为什么培养皿底部会形成小水珠？因为加热烧杯中的水直至沸腾，会产生大量的水蒸气，烧杯上面的培养皿中加进冰块，这些水蒸气遇到冰块就会迅速凝结成小水珠附着在培养皿底部。（4）在培养皿中放进冰块起什么作用？在培养皿中放进冰块是为了降低温度，使水蒸气迅速凝结。活动三：根据示意图说说大自然中的雨雪形成过程1.出示课本43页的示意图，学生仔细观察示意图，想一想大自然中的雨雪是怎么形成的？全班交流，引导学生用自己的话说一说大自然中的雨和雪是怎样形成的。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.出示课本43页下面的一段文字，学生认真读一读这段文字，进一步了解大自然中的雨和雪是怎样形成的。不是所有的云都会产生降水,只有当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大,大到上升气流托不住时,才会掉下来,从而产生降水。水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化,就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化,就成了雪。雪也是降水的一种形式。3.教师小结：雨和雪都是一种自然...