小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com18.风向和风力贵州省铜仁市碧江区第二十一小学杨芳芳【教材分析】本课聚焦风向和风力这两个气象要素，围绕“是什么”“如何测量”“有什么影响”，分四个部分展开教学内容。第一部分，风向和风力是两个重要的气象要素，但它们在日常生活中并不常用，因而易被学生忽视。通过讨论天气预报是怎么描述风的，帮助学生识别、观测风向和风力。在室外用身体感觉或借助轻飘物体感知，可以来观察风、描述风向。第二部分，风向和风力是描述风的两个方面，指导学生自制风向风力计，测一测风向和风力，让学生认识到风力和风向都可以精准测量。第三部分，日常生活中，人们判断风级并不是拿风力计去测量，而是以特定风级现象的出现作为依据，现象观察越仔细，判断越准确。引导学生对照“风级歌”识别风级，学会描述今天的风级。讨论风对人类生产生活的影响，包括龙卷风、台风等极端灾害天气，引导学生关注天气。第四部分，连续观测一段时间的天气情况，是研究气象常用的方法，只有连续观测才能发现变化，总结规律。给学生布置一个为期一周的对天气情况进行连续观测的任务，引导学生记录数据，分析数据，发现一周中天气有哪些变化。【学情分析】中年级的孩子对天气的知识或多或少有所了解，低年级时他们学过《关心天气》这个单元，但是对天气缺乏定量观测的经验。他们已经认识到天气变化、季节变化对动植物和人类生活的影响，但不会从量的意义上去判断影响的程度。此外，学生对天气和气候区分不清，对各气象要素也未形成整体的认识。儿童在天气这一概念的建立上有进阶性，他们是先认识具体的天气现象，进而了解这些现象的规律，最后才能搞明白天气现象形成的原因。本课由“风向和风力分别是什么”“如何测量风向和风力”“风向和风力对人们有什么影响”这样几个问题串联起来。带领学生弄清楚这些问题，其用意在于引导学生思考学习天气知识的意义何在，学会运用这些知识去解决生活中的实际问题。让孩子们感受到研究天气、关心天气的乐趣，进而主动地去研究身边自然事物的变化。也为探究云、雾、露、霜、雨、雪等天气现象形成的原因做好铺垫。【教学目标】科学知识：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com通过学习，能说明什么是风向和风力。科学探究：会借助操作轻飘物体判断风向和风力，能复述“风级歌”的内容。科学态度：自制风向风力计，测量风向和风力并做记录。科学、技术、社会与环境：通过阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响。【重点和难点】重点：判断风向和风级。【教学难点】难点：利用“风级歌”，在自然场景中面对复合现象判断风级。【教学准备】用来观测风向的轻飘物体，如纱巾屑、纱巾、布条等。自制风向风力计的材料：硬卡纸、纱巾、细线、乒乓球、吸管、尺子、带橡皮擦的铅笔、剪刀圆规等。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1．师：同学们，通过前面的学习，我们已经认识了气温、云和雨三种天气特征，它们同时也是天气预报的主要内容。那除了气温、云和雨外，天气预报还描述了哪些天气特征呢？我们一起来了解一下。师生一起观看视频。2．师：同学们，你们找到答案了吗？除了气温、云和雨外，天气预报还描述了什么天气特征？生：风。3．师：对。风。风也是重要的天气特征。天气预报是怎样描述风的呢？生：偏北风3级转1-2级，北转南风2-3级转4级等。4．师：天气预报中提到的偏北风3级转1-2级，请大家猜一猜，显示的是风什么样的特征呢？生：偏北风就是说风从偏北方向吹来，说的是风的方向。几级风就是风的大小。4级风比1级风大。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．师：同学们猜的非常正确，偏北风3级转1-2级这一组关键字中，显示了风的两个要素：风向和风力。这节课我们就一起来学习风向和风力。［设计意图：通过观看天气预报，让学生了解风是重要的天气特征，以及怎样描述风。风有方向，有大小。培养学生观察生活的能力。］二、通过讨论，学会辨认风力和风向（一）认识风向1．师：我们先来...