小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3植物开花了【教材分析】本课是苏教版三年级下册“1单元植物的一生”的内容。从课标上看，本课属于"生命科学领域”。从课程结构上来看，本单元共有4课：“1.种子发芽了”、“2.幼苗长大了”、“3.植物开花了”、“4.植物结果了”。植物开花是在幼苗长大了的基础上进行学习的，也是后续学习第4课的基础。本课从内容上看，可分为4个部分，一是观察、比较西红柿和黄瓜花，找出不同，认识花的多样性。二是辨别黄瓜的雌花和雄花，了解它们的特点。三是阅读资料，了解植物的传粉方式。四是为黄瓜进行辅助人工授粉，实践人工授粉的方法。本课的四个教学活动就是在事实成面上帮助学生认识花变成果实的过程，为本单元研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。从能力培养上看，主要是观察能力、对比分析能力、乐于尝试，并初步掌握为黄瓜花进行人工辅助传粉的方法。本课根据课程目标的要求，应抓住学生的个性和心理特点，充分发挥教学活动的魅力，满足和提升每位学生的参与欲望。帮助学生掌握基本的学习方法，养成严谨的科学态度，初步培养其终身学习的愿望和能力。【学情分析】三年级学生，经过一、二年级的科学学习：对植物形态特征的初步认识（一年级下册《多姿多彩的植物》）;对植物生命需求的初步探究（二年级下册《栽小葱》）。已经对常见植物的特征进行了观察讨论,建立了符合学生思维发展特点的“有生命物体”的科学概念。学生已有较浓的学习兴趣，能够用多种感官观察、探究，但是对于亲身经历植物生长每个阶段的活动，延伸到观察植物一生的全过程，实现对植物生命历程的认识，却很少有目的地去观察和研究植物的一生种子发芽了植物开花了观察比较辨别黄瓜的雌花和雄花了解植物的传粉方式为黄瓜进行辅助人工授粉幼苗长大了植物结果了小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com过它们，同时对植物的形态、构造、功能、作用也缺乏相应的了解。本课借助学生已有的知识基础和生活经验，组织学生探究，在探讨过程中充分发展学生的观察，联想，分析等各方面的能力，使学生对科学探究，研究过程有亲身的体验和感悟，以此提高学生的探究意识，促进学生科学素养的养成。【教学目标】科学知识：1．知道花的简单构造，认识西红柿花的雌蕊与雄蕊，黄瓜花的雌花与雄花，明确西红柿花和黄瓜花的种类不同。2．知道不同植物开花后的传粉方式。科学探究：1．在教师引导下，能运用感官观察，比较黄瓜花与西红柿花，发现他们的不同之处。2．乐于尝试，并初步掌握为黄瓜花进行人工辅助传粉的方法。科学态度：1．能在好奇心的驱使下，去发现黄瓜花的雄花和雌花。2．愿意倾听，分享有关植物的信息，乐于表达，讲述自己的发现。科学、技术、社会与环境：1．对植物的生长过程进行连续观察，从而建立一个“生命周期”的概念。2．珍爱植物的生命，感受并体验人与自然和谐相处的重要性。【教学重点】知道西红柿花和黄瓜花的种类不同。。【教学难点】为自己栽种黄瓜进行人工辅助授粉。。【教学准备】教师材料：观察记录表，放大镜，小镊子，课件，视频。学生材料：自己种养的黄瓜和西红柿。【教学时间】2课时第一课时【教学过程设计】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、导入新课1．师：经过我们精心的培育，我们种植的植物已经怎么样？2．生：开花了！3．师：那么，今天我们一起来学习——3植物开花了。.4．师：同学们，我们的植物已经开花了，那么你们知道花有哪些部分吗？它对于植物有什么作用？5.生：说说。6.师：说了这么多！同学们，想不想把花拆开后仔细地观察和研究？［设计意图：花，学生们非常熟悉并都喜爱，通过设疑提问激发学生的兴趣。使学生产生探究欲望。］二、探究西红柿花与黄瓜花的构造1．师，轻轻摘下一朵西红柿花，我们要怎样去研究它？生：把它拆开！……2．师：在科学上我们把这个过程叫解剖。要想解剖西红柿我们需要借助一些工具，比如，镊子，你会使用它么？师示范镊子的使用方法后学生体会使用.3．师：我们知道观察事物时要按一定顺序...