8．石头上的植物【教学目标】科学知识：1．了解青苔的生活习性和形态结构。2．知道卷柏的生理特征——耐寒能力超强。科学探究：1．通过实验观察，发现青苔根、茎、叶的特点，培养学生的观察能力和实验能力。2．比较卷柏在干燥缺水和水分充足时的不同形态，发现卷柏耐旱的秘密。科学态度：了解石头上的植物的主要特征及对自然界的意义。科学、技术、社会与环境：通过了解石头上的植物的形态结构和生活习性的特点，使学生树立植物体与生活环境相适应的观点。【教学重点】石头上的植物与生活环境相适应的形态结构等特点。【教学难点】石头上的植物与生活环境相互的适应性。【教学准备】教师材料：课件，视频，卷柏，青苔，镊子，手持显微镜。学生材料：实验记录表，水槽，水。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1．师：大多数植物都生长在土壤中，可有些植物却生长在石头上，你见过它们吗？（ppt出示南庭芥、青苔、虹如玉图片）2．师：按照表面、边缘、石缝来介绍它们的生活环境。［设计意图：让学生知道石头上也会长植物，激发兴趣，引发思考，并聚焦研究对象。］二、出示青苔进行观察1．课件出示“苔痕上阶绿，草色入帘青”，诗句描述的是什么植物？2．师：课前让同学们都各处寻找了青苔，能说说你是在哪发现它们的吗？生1：盆景的石头上。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生2：潮湿墙根的石头上。3．师：它们生长在什么样的环境中？生：阴暗潮湿的石头边缘。4．师：石头上没有水分和养料，为什么青苔可以长在石头上，它有哪些特殊本领呢？生1：它长在阴暗潮湿的地方。生2：它长在水边的石头上。生3：可能它的茎和叶也能帮助吸收水分。5．师：同学们的猜测都很有道理。那么青苔有没有像大多数植物一样的根茎叶呢？我们一起观察一下吧。6．老师分发青苔、手持放大镜、镊子、牙签。（ppt出示观察注意事项，指导学生观察。）7．介绍观察方法：用牙签轻轻地从苔藓丛中分离出几株个体；用镊子夹取苔藓个体放在放大镜下观察，如：植株的形态和颜色、茎的长度、茎的质地、叶的厚薄和大小等；拨开土粒，寻找青苔的根，观察它的形态；一面观察一面画出观察到的青苔的样子。8．观察结束，学生汇报。生1：它的茎比较柔弱。生2：它的叶又小又薄。生3：它的根比较短、细、有绒毛。9．青苔的根与正常植物的根相比，有什么不同？10．师：青苔的根又细又短，它能满足植物吸水的需要吗？（ppt介绍“假根”）11．师：通过对青苔根、茎、叶的观察，你知道他们对青苔的生存有什么作用吗？生1：青苔的根又细又短，有绒毛，所以能把青苔固定在石头上。生2：它的根虽然不能吸收水分，但青苔表面可以直接快速吸收水分。12．老师小结（ppt出示青苔知识简介，了解它们是怎样适应环境的）［设计意图：通过实验观察，发现青苔根、茎、叶的特点，知道青苔与生活环境相互的适应性。］三、研究卷柏1．师：石头上的植物有多种多样适应环境的本领，有些植物的耐旱本领非常强。今天老师带来了另一种长在石头上的植物——卷柏。（ppt出示水分充足状态下的卷柏图片和干旱枯萎的卷柏图片）介绍卷柏。2．卷柏在水分供应充足时，植株的叶片基本是展开的，这时候看着是翠绿的，很美。但是在它缺水的时候，叶片基本会弯曲起来，也就是卷起来了，所以和枯萎的野草是很像，其实小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com这时候它依然是存活的，只需要给它一些水分，它就能够正常生长了。3．师：卷柏多生活在向阳的山坡岩石上，或干旱的岩石缝中。1959年，日本一位生物学家采集卷柏并做成标本，11年后，他把标本放入水中，标本竟然活了，因此卷柏又被称为九死还魂草。4．师：想一想，卷柏为什么能生长在石头上，它有哪些特殊的本领？生1：干旱缺水时，它的叶卷缩起来变得焦干，进入假死状态，当得到水分，温度适宜时，它就大量吸水，枝叶舒展，又苏醒过来。生2：干旱石崖难以保持水分，它要经过多次枯死和还魂才能长大，所以叫九死还魂草。5．想一想卷柏的耐旱本领和仙人掌的抗旱本领有什么不同？6．讨论并得出结论：卷柏是通过休眠的方式应...