3.植物开花了山东省青州市益都师范附属小学崔桂娟【教材分析】本课围绕认识花的构造和功能安排了四个层层递进的活动。活动一，通过对比观察，了解番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黄瓜花则只有雄蕊或只有雌蕊，使学生认识到花分为两性花和单性花。活动二，对照教材中的图片观察黄瓜花，学会辨别雌花和雄花。本课旨在通过一系列的观察和探究活动，使学生认识花的多样性、掌握花的结构及作用，了解完全花和不完全花，认识花的多样性，并会辨别黄瓜的雄花和雌花，并适当扩展找出更多类似结构的花。【学情分析】花是生活中最常见、最吸引人的一部分，但对于儿童来说，植物的花是熟悉而又陌生的，他们知道花的美丽多姿、形态各异；知道各种花开放的时间、气候条件等外部条件各不相同；却很少有目的地从科学的角度去观察和研究过它们，对花的形态、结构、功能、作用等方面缺乏了解。前面学生经历了西红柿和黄瓜从种子发芽到幼苗成长过程，并学习了植物的根、茎和叶的有关知识，接着按植物的成长顺序学习植物的花。这节课的教学以西红柿和黄瓜花为例来进行研究，指导学生能用镊子解剖花，从而学习花的基本构造及各部分的作用。本课遵循小学生的心理和生理发展需要，通过研究花的构造，使学生对植物的花有一个初步的认识。第一课时【教学目标】科学知识：1．通过对比观察，初步认识番茄花的雌蕊和雄蕊、黄瓜的雌花与雄花，知道番茄花和黄瓜花的种类不同。科学探究：1．通过观察、解剖西红柿和黄瓜花，掌握观察和解剖的基本方法。2．能够联系生活经验，对花的各部分功能做出合理的推测。科学态度：1．尊重证据，愿意合作交流，能从科学探究中体验观察、分类、比较的重要性。2．意识到认真细致的观察可以帮助我们更准确地认识事物。科学、技术、社会与环境：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。2．了解到科学知识是为我们的生活服务的。【教学重点】初步认识西红柿花的雌蕊与雄蕊、黄瓜的雌花与雄花，知道西红柿花和黄瓜花的种类不同。【教学难点】能够辨别雌蕊和雄蕊。【教学准备】教师材料：番茄花、黄瓜花、镊子。学生分组材料：番茄花、黄瓜花、放大镜。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1．师：我们栽种的西红柿和黄瓜开花了。在上几节课我们学习了植物的根、茎、叶的知识后，这节课我们来学习植物花的有关知识。首先，我们来研究西红柿花。同学们准备用什么方法去简单认识西红柿的花呢？生：看一看、数一数……2．师：现在就先请同学们通过看一看、闻一闻、摸一摸等方法来观察西红柿花吧！小组合作通过多种方法观察西红柿的花并交流。3．师：哪个小组派代表说一说你们的收获？生说出自己的发现，并集体总结归纳西红柿花的形状、颜色、气味、花瓣等内容。4．师：刚才我们简单地观察了西红柿花，老师还想更加细致地了解西红柿花的构造，大家知道植物学家是怎样来研究植物体的构造的吗？同学们各自发表自己的看法。5．师：植物学家通常用解剖的方法来研究植物体的构造，让我们也像植物学家一样通过解剖方法来研究西红柿花的构造吧！在解剖之前，结合刚才对西红柿花的观察，同学们认为应该按怎样的顺序去解剖西红柿花呢？解剖时应该注意些什么呢？生发言，师引导得出：由内向外的顺序，注意不能破坏花等。6．师：让我们做个“小小科学家”，一起解剖西红柿花吧!［设计意图：引导学生利用多种感官观察西红柿花，对西红柿花先有一个简单的认识，并引入新课］二、活动一：解剖西红柿花小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．师引导同学们边解剖，边仔细观察、猜想各部分的特点及作用，并适时交流各部分的名称和作用。解剖方法指导总结：按照由外向内的顺序，用镊子逐一轻轻夹取各个部分的基部摘下花的各个部分，防止将某一部分破坏，解剖下来的各个部分要按照一定顺序分类摆放，观察每部分结构的形态、颜色及数量等。总结西红柿花的构造：萼片（保护未开放的花）、花瓣(吸引昆虫)、雄蕊和雌蕊。2．重点观察雌蕊和雄蕊。师：雌蕊和雄蕊有什么...