苏教版三年级科学上册总复习资料第一单元认识空气1.像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。2.挤压注射器里的空气。（活塞弹回原来的位置，说明空气可以被压缩，压缩空气有弹性。）3.将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中。纸团会不会湿？（纸团不会湿，说明空气占据空间。）4.将两只充满气的气球吊在小棍的两端，并使小棍保持平衡。放掉其中一只气球的气，会发生什么现象？（放掉气的气球一端小棍会上翘，说明空气有质量。）5.压缩空气在生活中的用途：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫。6.科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。7.气球里面空气的多与少可以用物理学的质量来表示。8.称比较轻的物品，常用克作单位，用字母g表示。9.使用电子天平时，要将天平放在水平桌面上，然后打开电源。10.电子天平准备就绪后，要按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。将要称量的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。11.空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动。12.相同体积的热空气比冷空气轻。13.空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。第二单元研究土壤1.我发现土壤里有植物的根、小石子、蚯蚓、落叶等。2.我发现生活在土壤里的小动物有蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫等，它们在土壤里生活、觅食、繁衍。3.要了解土壤，就要学会观察土壤。我知道观察土壤的方法有摸、看、捏、捻等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.土壤按照颗粒大小分为三种类型，分别是沙质土、黏质土、壤土。5.观察土壤的特点，我发现它们的不同之处主要体现在软硬、颜色、干湿等方面。6.土壤中大颗粒是沙粒，中等颗粒是粉粒，细小颗粒是黏粒。7.黏质土——保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差——荷花、芦苇沙质土——渗水性、透气性最好，保水性、保肥能力最差——芝麻、花生壤土——保水性、保肥能力、渗水性、透气性都比较好——蚕豆、苹果树8.土壤分为表层土、下层土、岩石层三层。9.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。10.腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤就越肥沃。11.人们常用收集落叶沤肥、施农家肥、种植绿肥等方法改良贫瘠的土壤。12.土壤是人类和动植物共同的家园。13.当植物被肆意砍伐破坏后，土壤的蓄水能力就会减弱。14.土壤为植物生长提供养料、水分，为动物生存提供栖息地。第三单元固体和液体1.在我们的身边有桌子、门、窗户、橡皮等固体。2.固体有确定的形状、体积和质量。3.生活中，常见的物质形态有固体、液体和气体三种。4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质形态没有改变。5.液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。6.生活中，常见的固体混合物有中药材、八宝粥等。7.糖拌花生米是固体的混合，沙里淘金是固体的分离。8.颗粒大小不同的固体混合后，质量不变，体积变小。9.把盐和糖放入水中，盐和糖会溶解。10.常温下，100毫升的水可以溶解36克食盐。11.水中加盐，可以使沉在水里的鸡蛋浮起来。12.要会区分物体在水中是否能溶解。（例如沙子、盐、面粉、糖）13.影响盐在水中溶解快慢的因素：是否搅拌、水的温度。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com14.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。15.用过滤的方法分离水中的不溶物，用蒸发的方法分离水中的溶解物。第四单元地球上的水资源1.自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。2.淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中。3.在城市里，人们可以在下水道设置低矮的分水墙，实现雨水回灌地下，增加地下水储量。4.泉水是地下水，但人工喷泉不是地下水。5.地下水的主要来源：一部分雨水或积雪融水。6.由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。（铺设透水路面、雨水回灌地下）7.海洋中的盐类...