《空气占据空间吗》实验记录单1PK吹气球第组记录员：下图中哪一个气球能吹大？哪一个不能吹大？把能吹大的气球在瓶子旁边打个√，不能吹打的打个Ⅹ。并试着把你能想到的原因写出来或者在图上画出来。《空气占据空间吗》实验记录单1PK吹气球第组记录员：下图中哪一个气球能吹大？哪一个不能吹大？把能吹大的气球在瓶子旁边打个√，不能吹打的打个Ⅹ。并试着把你能想到的原因写出来或者在图上画出来。《空气占据空间吗》实验学习单2推拉注射器，挤压空气第组填写人：第1步：把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置，在数值处（15-20）。并请一名学生堵住针筒口。第2步：稍稍用力推注射器的活塞，记下位置在数值处。第3步：用更大点的力推注射器的活塞，记下位置在数字处。观察泡沫粒有变化吗？是否变瘪？松手，观察活塞是否弹回去（是、否）。松手，观察活塞是否弹回去（是、否）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分析与讨论：我们的发现注射器里占据的空气的空间（可以、不可以）改变。挤压空气，空间缩小，说明空气能或不能被压缩；松手后，空间扩张，活塞又被回去了。说明挤压（压缩）后的空气具有弹性。《空气占据空间吗》实验学习单2推拉注射器，挤压空气第组填写人：第1步：把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位置，在数值处（15-20）。并请一名学生堵住针筒口。第2步：稍稍用力推注射器的活塞，记下位置在数值处。第3步：用更大点的力推注射器的活塞，记下位置在数字处。观察泡沫粒有变化吗？是否变瘪？松手，观察活塞是否弹回去（是、否）。松手，观察活塞是否弹回去（是、否）。分析与讨论：我们的发现注射器里占据的空气的空间（可以、不可以）改变。挤压空气，空间缩小，说明空气能或不能被压缩；松手后，空间扩张，活塞又被回去了。说明挤压（压缩）后的空气具有弹性。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com