小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第6练语用天天练＋诗歌鉴赏＋名句名篇默写一、词语运用集中练1．阅读下面的文字，完成下面小题。疫情依然重，严①不的中人民。伴着《火的日朗》的音，武击垮乐观国随红萨乐客方院汉厅舱医A，人和患者一起跳起了广舞。据院的生介，方院区医护员场医医绍舱医里面收治的患者②大都是症的，状较轻③可以行适的体育。了打进当锻炼为发闲暇，生便着患者一起跳舞，时间医带这样④能舒筋骨，够缓⑤能解患者的心理缓焦。虑请在文中横线处填入恰当的关联词，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。答：2．阅读下面的文字，完成下面小题。植物有很多令人奇的地方。大量究成果明，植物和人一，也具有丰富的感称研证类样情，高度敏感。很多候，的智商和情商时它们不低于人，类人未完全而已。有一叫苜的植物，在洲能生得很好；类尚发现种蓿欧长被移植到非洲后，就出重的水土不服，外分泌一激素，使得羊不愿意去吃，现严它会额种达到保自身群的目的。护种如果给上面一段文字加上一些虚词，表达效果会更好。请将下面的虚词插入文中最合适的位置并将序号填在横线上。①以便②只是③甚至④但⑤而且答：3．阅读下面的文字，完成下面小题。年人富有理想和抱，憧憬着美好的未，是年人的特点，青负来这青①是点。优②需得，人的抱不可能孤立地，懂个负实现③把理想同代和人民的要求密合时紧结起，用自己的知和本祖人民服，来识领为国为务④能使自身价得到充分。值实现⑤离代，离人民，必一事无成。脱时脱将请在文中横线处填入合适的关联词。答：4．阅读下面的文字，完成下面小题。“周庄的商息太了！业气浓”听一些游周庄的人，似乎之后着一见过这么说尽兴还带憾。种遗①是把周庄理解了，成了桃花源。不我听到的感倒是欣慰，这错当过这样叹②我受者那里看到了世俗文化的力量。周庄从众③不是桃花源，“商息业气”是说了，周庄一直就是商繁的集，可以，对个业华镇说④有商，就有周庄，今天没业没与多享中外的名、名城一。许誉镇样请在文中横线处填入恰当的关联词，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。答：二、诗歌鉴赏模拟练小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(一)[2021·全乙卷国]阅读下面这首宋词，完成5～6题。鹊桥仙·赠鹭鸶辛弃疾溪白，吾告汝：边鹭来“溪里堪。主人怜汝汝怜，要物我欣然一。鱼儿数鱼处白沙浦，泥渚，剩有跳舞。听君去，看上吹一。远青别虾鳅飞饱时来头风缕”5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是()A．上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。B．因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。C．本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。D．词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。6．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。答：(二)阅读下面这首宋诗，完成7～8题。和南丰先生①出山之作陈师道侧径②舁篮③眼明，出山骨毛两犹带清④。白云笑我多事，流水人合有情。还随不及自在，他僧住便平生。鸟飞浑羡未能世全无意，起生一。与为苍试鸣[注]①南丰先生：即曾，道敬重仰慕的。巩陈师师长②：窄的路。侧径狭③舁：篮竹。轿④骨毛：超凡俗，具有神仙之姿。清谓脱7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。B．颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。C．住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。D．陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。8．在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。答：三、名句默写保温练9．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“，”，是火烤使它这样的。(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“”，以美人衬托周瑜的英姿勃发；再写“”，以曹操军队的惨败反衬周瑜的军事才能。(3)《蜀道难》中用鸟的鸣叫和在林...